七年級語文風箏導學案及答案
③各得其所：
2、將下列選項依次填入文段的空缺處。
愛心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
a、 一首飄蕩在夜空里的歌謠 b、沙漠中的一泓清泉
c、一場灑落在久旱的土地上的甘霖 d、一片冬日的陽光
3、用一句話概括文章的主要內(nèi)容
4、理清全文思路，填空：
①“我”勸母親散步→② →③走大路小路的分歧→④
→⑤ →⑥“我”和妻子分別背起母親和兒子。
【閱讀探究】
5、讀6-7自然段（建議你這樣讀：讀好文中的波瀾，好像你一個人在扮演著故事中的幾個角色一樣。）思考問題：在“散步”的過程中，發(fā)生了怎樣的分歧？最后分歧是如何解決的？解決分歧中，表現(xiàn)出“我”是怎樣的一個人？體現(xiàn)了這是一個怎樣的家庭？
6、 齊讀最后一段，（建議你這樣讀：好像你是帶著深深的體會給人家作示范朗讀一樣。）探究問題：為什么“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細”？從文段中 “好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”可以看出作者把散步這件小事寫得像是一件很大的事，談?wù)勀愕目捶ā?br>（溫馨提示：先自主思考，再合作探究）
7、學生自由跳讀課文，找出自己最喜歡的或感受最深的詞、句、語段，讀一讀，品一品，說一說。（可以品味文中美的景、美的事、美的情；還可以欣賞其中美的詞、美的句等等）。（溫馨提示：先自己圈點勾畫品味，再小組交流）
示例：我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。
賞析： ①句式整齊勻稱，讀起來連貫流暢，富有形式美、節(jié)奏感及音樂美。②突出了“我”在家庭中的重要地位及肩負的重大責任。
8、文中共有兩處景物描寫，請找出來，仔細品讀，說說它們的含義和作用。