七年級語文寫作訓練仿寫詩歌（精選2篇）
七年級語文寫作訓練仿寫詩歌 篇1
七年級（下）語文寫作訓練
第四單元 仿寫詩歌
第六次作文指導
[訓練目標]
仿照本單元的詩歌，寫一首小詩，抒發自己內心的感受。
[要 求]
1.要寫出自己的真情實感。
2.要分行寫，還可以分成幾個小節。
3.要充分發揮自己的想像和聯想。
4.寫完后要多讀幾遍，看看讀起來是否押韻，是否有節奏感。
[寫作指導]
1.借助想像和聯想來表達自己的思想感情。
2.能使用含蓄凝練的語言。
3.朗讀起來有節奏和韻律。
4.要抒發自己真摯的感情。
例子：
我愛這土地
假如我是一只鳥
我也要歡快的歌唱
這被壯麗山河擁簇的土地
這哺育了千百萬勞動人民的母親
這在世界上步步崛起的雄師
和那每天來自大地上希望的曙光……——然后，我死了
連羽毛也腐爛在土地里面
為什么我我的眼里常流露出懷戀
因為我對這土地愛的深沉……
例子：
葉兒
我在葉兒上寫一封信，
在有風時讓它隨風飄舞，
送給每一個人，
我捉一只螞蟻放在綠葉上，
我希望它乘坐葉兒，平安到達目的地。
哦！
那顆頂小頂小的星星是朋友們的回信嗎？
那顆閃閃的星星是朋友們收到信后的笑臉嗎？
葉兒飄著，
我希望所有的人隨著夢中葉兒飄向童年。
姓名 得分
七年級語文寫作訓練仿寫詩歌 篇2
七年級（下）語文寫作訓練
第四單元 仿寫詩歌
第六次作文指導
[訓練目標]
仿照本單元的詩歌，寫一首小詩，抒發自己內心的感受。
[要 求]
1.要寫出自己的真情實感。
2.要分行寫，還可以分成幾個小節。
3.要充分發揮自己的想像和聯想。
4.寫完后要多讀幾遍，看看讀起來是否押韻，是否有節奏感。
[寫作指導]
1.借助想像和聯想來表達自己的思想感情。
2.能使用含蓄凝練的語言。
3.朗讀起來有節奏和韻律。
4.要抒發自己真摯的感情。
例子：
我愛這土地
假如我是一只鳥
我也要歡快的歌唱
這被壯麗山河擁簇的土地
這哺育了千百萬勞動人民的母親
這在世界上步步崛起的雄師
和那每天來自大地上希望的曙光……——然后，我死了
連羽毛也腐爛在土地里面
為什么我我的眼里常流露出懷戀
因為我對這土地愛的深沉……
例子：
葉兒
我在葉兒上寫一封信，
在有風時讓它隨風飄舞，
送給每一個人，
我捉一只螞蟻放在綠葉上，
我希望它乘坐葉兒，平安到達目的地。
哦！
那顆頂小頂小的星星是朋友們的回信嗎？
那顆閃閃的星星是朋友們收到信后的笑臉嗎？
葉兒飄著，
我希望所有的人隨著夢中葉兒飄向童年。
姓名 得分