12 濟(jì)南的冬天 老舍一.預(yù)期效果1. 應(yīng)獲取的知識(shí)了解老舍的生平及其代表作品，掌握“鑲、水藻、貯蓄、澄澈、空靈”等一批雅詞；理解比喻、擬人等修辭方法及其作用。...

執(zhí)教者：張飛 教學(xué)目標(biāo)： 1、 體會(huì)語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。 2、 感知濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，體會(huì)作者所表達(dá)的感情。 3、 找出文中運(yùn)用比喻，擬人的句子，分析它們對(duì)突出景物特點(diǎn)的作用。...

教學(xué)目標(biāo) 1、 流暢、感情充沛地朗讀課文。 2、 感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 3、 學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，運(yùn)用形象化語言描寫景物及情景交融的寫法。 4、 培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛大自然的感情,陶冶學(xué)生的審美情趣。...

1.給加點(diǎn)的字注音。著落（ ） 狹窄（ ）寬敞（ ） 貯蓄（ ）澄清（ ） 水藻（ ）2.解釋下列詞語。溫晴：________________________________。響晴：________________________________。安適：________________________________。...

教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。...

陳湘軍尊敬的各位評(píng)委，你們好，我今天說課的內(nèi)容是《濟(jì)南的冬天》的第一課時(shí)，下面，我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)程序及二點(diǎn)補(bǔ)充等六個(gè)方面對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。...

教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)技能目標(biāo)：①通過文章閱讀學(xué)生能理解和運(yùn)用“響晴、溫情、設(shè)若、空靈、澄清、清亮”等詞語 ②學(xué)生能在閱讀中積累文中優(yōu)秀語句2.能力方法目標(biāo)：①在反復(fù)閱讀過程中能理解分析文中描繪濟(jì)南冬天美景的精妙，感悟景物描寫中情與...

濟(jì)南的冬天老舍教學(xué)目標(biāo)：①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。②學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。③體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。...

《濟(jì)南的冬天》是老舍的散文名篇，篇幅短小，構(gòu)思精巧，語言優(yōu)美。學(xué)習(xí)這樣的美文，既能讓學(xué)生得到語文的滋養(yǎng)，又可得到審美的陶冶。文章先總寫了濟(jì)南冬天的溫晴的特點(diǎn)，再從山和水兩個(gè)方面分別寫濟(jì)南的冬天，思路清晰，安排有序。...

一、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們跟隨老舍先生的腳步,一起欣賞了濟(jì)南冬天的幾幅美麗的畫面。冬天的濟(jì)南那么美,當(dāng)然也離不開老舍先生優(yōu)美的語言和寫作的技巧。這節(jié)課我們就來品味課文的語言美和手法美。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解重點(diǎn)詞語，品味積累語言，體味濟(jì)南的冬之美。2.朗讀課文，感知內(nèi)容，初步培養(yǎng)感悟散文的能力：學(xué)習(xí)抓住景物的主要特點(diǎn)，多方面地寫景，表達(dá)自己的感受。3.體會(huì)作者對(duì)景物獨(dú)特的感受，以及對(duì)其寄予的深情。...

說課稿怎么寫?下面是由小編為大家?guī)�來的關(guān)于《濟(jì)南的冬天》說課稿，希望能夠幫到您!《濟(jì)南的冬天》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好!今天我說課的題目是《濟(jì)南的冬天》(板書：濟(jì)南的冬天+老舍)，下面我將從教材和學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教...

方案a○教學(xué)目標(biāo)①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，體味濟(jì)南的冬之美。②理清思路，體會(huì)比喻、擬人手法對(duì)突出景物特點(diǎn)的作用。③體會(huì)作者對(duì)景物獨(dú)特的感受，以及對(duì)其寄予的深情。...

時(shí)間：一課時(shí)上課，師生問好。師：“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”這是古時(shí)候一個(gè)孩子寫的一首詠四季的詩。四季景色千姿百態(tài)，美不勝收。古往今來的文人墨客為此寫了許許多多的詩文。...

教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練學(xué)生的朗讀，掌握重音和停頓的要求2、學(xué)習(xí)課文抓信景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法，體會(huì)景物描寫中融入作者的情感教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文抓信景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法，體會(huì)景物描寫中融入作者的情感教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的朗讀，掌握...