《觀舞記》導學

19 觀舞記

（建議安排1課時）

【學法導引】

《觀舞記》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣賞印度舞蹈家卡拉瑪姐妹優美的舞姿后有感而作的。文章以對卡拉瑪姐妹的贊美之情為感情線索，通過生動細膩的描繪，把異國的文化風情形象地展現在我們面前。

用高超的語言技巧來表現舞臺藝術是本文最突出的特點。本文主要運用比喻和排比等修辭，形象生動地表現卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈，盡可能把視覺形象轉化為語言形象，激發了讀者的想像空間。使作者在回味文章的同時，仿佛身臨其境地欣賞了舞蹈藝術所特有的形體美，以獲得語言和舞蹈的雙重審美的享受。

【典型例析】

例題1、作者運用了大量的比喻、排比來表現舞蹈的特點，這樣寫有什么好處？

解析：用語言來表現舞臺藝術，是很困難的，需要高超的語言技巧。本題旨在讓學生掌握修辭手法運用的語言技巧。

參考答案：用比喻和排比等修辭手段，形象生動地表現了卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈。盡可能地把視覺形象轉化成語言形象，而又通過語言形象使讀者發揮自己的想像，得到語言和舞蹈形象的雙重審美的享受。

例題2、作者為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，他忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？

解析：本題旨在讓學生體會舞蹈藝術的最高境界。

參考答案：卡拉瑪的舞蹈非常優美，好象“飛動”起來，但是又有“飛動”還是不夠的，還有心靈的完全投入，才能達到“美”的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。

【課時訓練】

一、給加點字注音。

顰蹙 （     ）（     ）   粲然 （     ）   嗔視 （     ）  斗藪 （     ）

叱咤 （     ）（     ）   鮮妍 （     ）   花鬘 （     ）  驚鴻 （     ）

二、將下列詞語填寫出近義詞。

靜穆——           嗔視——            秀麗——           絢麗——

三、文學常識。

   《觀舞記》的作者是      ，原名        ，       作家。代表作品            ，詩集             、               。

四、指出下列句子所用的修辭方法。（有的不只一個）

A.     我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現出低回婉轉的嬌羞……                     （         ）

B.     抬起頭來，她亮出她的秀麗的面龐和那能說出萬千種話的一對長眉，一雙眼睛。

                                                             （         ） 

C.     她用她的長眉，妙手，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。          

（         ）

D.     但是，朋友，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動，不向你吐出我心中的“咿呀”。

                                                             （         ）

五、簡答題。

①     文章開頭四個“假如”句運用什么修辭方法？分別描繪姐妹倆在舞蹈過程中的

什么內容？

  ②“在舞蹈的狂歡之中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”卡拉瑪的這種表現說明真

正的舞蹈應該是什么樣子的？

 ③卡拉瑪姐妹的舞蹈和印度的優美悠久的文化藝術有關系嗎？

六、閱讀課文⑿—⒆自然段，回答文后問題。

1.文段中哪些句子是描寫印度舞蹈的特點的，試找出來，并概括印度舞蹈有什么特點？

 2.“她亮出她的秀麗的面龐和那能說出萬千種話的一對長眉，一對眼睛。”一句中“亮”的意思是什么？與上文哪一個句子相呼應？

3.第③自然段中“她端凝地站立著。”一句為何獨立成段？有什么作用？

4.文中第⑥自然段中的畫線語句用的是什么修辭手法？說說這樣寫有什么好處？

5.第⑦自然段中“我們發現她們不但是表現神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍！”句中表達的意思是什么？

6.選段中引用白居易詩句的作用：                                              。

 請再舉一中國古代詩句：                                                      。

7.《觀舞記》是寫舞的，《安塞腰鼓》也是寫舞的，但在舞蹈風格上二者有明顯差異，《安

塞腰鼓》主要表現          之美；《觀舞記》主要表現           之美。

七、閱讀下列文段，完成文后問題。

與女兒溝通音樂

                                    任海杰

    ①像大多數女孩一樣，我女兒喜歡聽流行音樂，對當紅的港臺歌星如數家珍，書桌周圍的墻面上貼滿了偶像的彩照。對她的熱勁，我雖然理解，但總有些不以為然，我對她說，對流行音樂這么熱衷沒多大意思，應該聽一些古典的，那才是受用一世的。誰知她反擊道：你只知道聽貝多芬、莫扎特，都是些老古董。

    ②有一次，她要我找貝多芬的《月光奏鳴曲》和德彪西的《月光》CD，她說音樂課上老師剛教過，覺得蠻好聽的，要我再放給她聽。這天她翻來覆去聽了好幾遍。

    ③又一天，女兒在放Beyond的歌，當聽到那熟悉的《光輝歲月》時，我忍不住跟著哼唱起來，一時間竟唱得熱血沸騰，豪情激蕩，女兒在一旁很驚訝：爸爸，你也懂啊？我說：爸爸年輕時也是喜歡流行音樂的，特別喜歡這首《光輝歲月》，還有達明一派、草蜢、溫拿、優客李林，還有劉文正、譚詠磷、張國榮、陳百強、徐小鳳、奚秀蘭，還有鄧麗君！

    ④當我說出這一串串樂隊組合和歌星名字時，女兒先是直瞪眼，繼而是拍手歡呼，激動過后，她問我：既然你這么喜愛過流行音樂，現在為什么不聽了？我說：聽了古典再聽流行，覺得味道不夠了，這可能和一個人的年齡、性情、經歷和對人生的感悟有關。流行音樂是屬于青春期的，所以年輕時一般都喜歡追星，但慢慢地要聽一些古典的，古典不是老古董，古典是經典，是幾百年來的藝術結晶，有深厚的文化底蘊，一旦喜歡上，那種幸福迷戀的感覺肯定會超過你迷流行音樂的感覺。當然，流行音樂中也有好的，有精品，比如剛才聽的《光輝歲月》，一聽到，我仍會激動，仍會要聽，要唱。

    ⑤從那天起，我和女兒在聽音樂時的對立情緒緩和了許多。一天，她在聽韓國當紅組合H·O·T的歌，我聽到有一首歌的旋律優美跌宕，很有感染力，就問這歌叫什么，女兒說是《孩子啊》。晚上回家后，女兒一見我就如發現新大陸似的對我說：“你知道嗎？你上午聽到的《孩子啊》這首歌的曲子是根據莫扎特《第二十五交響曲》改編的，我看過說明的。還有首《希望》，中間用了貝多芬的《歡樂頌》！”

    ⑥又過了幾天，女兒對我說，她最近聽張學友的歌，發現在樂隊伴奏中有羽鍵琴，“巴赫和莫扎特的音樂中不也有羽鍵琴嗎？”我說是啊，羽鍵琴曾是一件流行的古樂器，看來現在的流行樂壇也已注意吸取古典音樂的養料，你聽，用了古典曲調和古樂器，味道和品位就不一樣了。女兒頻頻點頭。我又說：其實，古典音樂也吸取了其他音樂的養科，如巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等，在他們的音樂中，就采用融合了許多流傳于民間的曲調，民間音樂也可說是一種流行音樂，流傳的時間長了，再經過大師們的妙筆生花，于是就化成了古典音樂的一部分。所以古典和流行并不是絕緣的，好的音樂往往是你中有我，我中有你。

1、女兒對流行音樂非常喜愛,從哪些地方體現出來？（用原文回答）

2、第④段中加點字“這”指代什么？

3、“從那天起,我和女兒在聽音樂時的對立情緒緩和了許多”，“我”和女兒之間為什么會“對立”？“對立情緒緩和”的原因是什么？請用兩三句話加以概括。

4、父親認為古典音樂比流行音樂更勝一籌的依據是什么？

5、女兒與父親在欣賞音樂方面獲得了怎樣的共鳴點，請用原文中的一句話來表述。

19、觀舞記  一、pín cù  càn  chēn  sǒu  chìzhà  yán  mán  hóng  二、莊嚴  怒視  清秀  絢爛  三、冰心  謝婉瑩  現代 《再寄小讀者》《繁星》《春水》 四、A、排比  B、夸張  C、排比、比喻  D、反問、借代  五、1、排比。分別描繪舞蹈的類別、眉宇和服裝、舞步和鈴聲、靈動的身影。 2、舞蹈要有心靈的完全投入，才能達到“美”的境界。真正的舞蹈是心靈之舞，而不是技巧之舞。3、有。因為所有優秀的藝術家，都根植于本民族的文化土壤中，卡拉瑪也一樣。沒有印度悠久文化的熏陶，沒有印度文化歷史的內涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會這樣美妙動人。六、1、⑤、⑥和⑦中的“最精彩的是‘蛇舞’，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌蠕動，從右手的指尖，到左手的指尖！”從這些句子看出，印度舞蹈的特點是：借助豐富的表情神態，靈活熟練的四肢五官（特別是手語）來表演。 2、“亮”是指展現的意思，隱含“使人眼前一亮”之意。與上文“真是光艷地一閃”相呼應。 3、因為卡拉瑪尚未開始表演，她站在舞臺中央，神情莊重，與整個舞臺布景靜穆莊嚴的氛圍是一致的。 4、用排比、比喻的修辭手法，生動形象地寫出卡拉瑪或嬌羞或哀愁，或盛怒或梳妝的表情神態，把女子的嬌柔百媚之態和英姿颯爽的風姿表現得淋漓盡致。 5、卡拉瑪姐妹在表現神、人和草木禽獸的時候，都能做到形容盡致，盡態極妍、惟妙惟肖。 6、表達作者對卡拉瑪舞蹈的高度贊嘆。晏幾道“舞低樓心楊柳月，歌底桃花扇底風。” 7、陽剛  陰柔 七、1、對當紅的港臺歌星如數家珍，書桌周圍的墻面上貼滿了偶像的彩照。2、聽了古典再聽流行，覺得味道不夠了。3、①女兒偏愛流行音樂，認為古典音樂是“老古董”；父親認為熱衷于流行音樂沒意思，應該聽古典音樂，才能享用一世。②女兒聽了古典音樂，覺得很好聽；父親聽到熟悉的流行音樂深感親切。父女倆由此得到溝通。4、依據是：古典是經典，是幾百年來的藝術結晶，有深厚的文化底蘊。因此勝出一籌。5、古典和流行并不是絕緣的，好的音樂往往是你中有我，我中有你。