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《最后一課》資料:《最后一課》中破折號(hào)的用法

《最后一課》資料:《最后一課》中破折號(hào)的用法

法國(guó)著名作家都德的小說(shuō)《最后一課》不少地方用了破折號(hào)。歸納起來(lái),大致下三種方法:

一 表注釋

① 他說(shuō),法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言──最明白,最精確。

② 何況又聽(tīng)見(jiàn)他的妹妹在樓上走來(lái)走去收拾行李!──他們明天就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方了。

③ 窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲──他們已經(jīng)收操了。

①句的破折號(hào)是以“最明白,最精確”注釋“最美的語(yǔ)言”,韓麥爾先生說(shuō)“法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言”,以強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言之美。通過(guò)贊美祖國(guó)的語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想,以此喚起學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

②句的破折號(hào)是用來(lái)表示它后面的話(huà)注釋前面的話(huà),引起讀者的注意,加深其印象。這里,在“他們明天就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方了”之前加上破折號(hào),正表明了作者對(duì)韓麥爾先生將永遠(yuǎn)離開(kāi)學(xué)校十分惋惜。

③句的破折號(hào)是用“他們已經(jīng)收操了”注釋“普魯士兵的號(hào)聲”。這樣突出普魯士兵的號(hào)聲,不僅與開(kāi)頭的普魯士兵正在草地上操練相呼應(yīng),而且恰好點(diǎn)出了這最后一課的結(jié)束,是普魯士兵所造成,表達(dá)了作者對(duì)入侵者的憤怒之情。

二 表躍進(jìn)

④ 最近兩年來(lái),我們的一切壞消息都是從那里傳出來(lái)的:敗仗啦,征發(fā)啦,司令部的各種命令──我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”

④句的破折號(hào)是用來(lái)表示它后面的話(huà)在意思上是躍進(jìn),把前后兩者有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。這個(gè)破折號(hào)前面是作者補(bǔ)敘最近兩年來(lái),在鎮(zhèn)公所布告牌前邊傳出了許多不幸消息;破折號(hào)后面是直接敘述那天在上學(xué)路上所思考之事。用上破折號(hào),從補(bǔ)敘躍到了直敘,聯(lián)系十分緊密,語(yǔ)言顯得洗練。

三 表停頓

⑤ “我的朋友們啊,”他說(shuō),“我──我──”

⑥ 然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話(huà)也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了──你們走吧。”

⑤句中接連的兩個(gè)破折號(hào),表示說(shuō)話(huà)中的停頓。它淋漓盡致地表達(dá)了韓麥爾先生聽(tīng)到教堂的鐘敲響,將要結(jié)束這最后一課時(shí)的悲痛之情。因?yàn)槠蒸斒勘奶?hào)聲無(wú)情地提醒人們,最后一課不得不結(jié)束了,在即將結(jié)束最后一課時(shí),韓麥爾先生還想跟同學(xué)們說(shuō)最后的幾句話(huà),以激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)感情,但難過(guò)得說(shuō)不下去,因此,只斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)了兩聲“我──”就說(shuō)不出來(lái)了。說(shuō)明韓麥爾先生當(dāng)時(shí)的心情非常悲痛,十分真實(shí)地表達(dá)了韓麥爾先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。

⑥句的破折號(hào),表示了手勢(shì)間的停頓。當(dāng)最后一課結(jié)束時(shí),韓麥爾先生極為痛心,有口難言,只得用手勢(shì)來(lái)表示意思,而且手勢(shì)也不連貫。用上了破折號(hào),恰好說(shuō)明韓麥爾先生此時(shí)此刻痛苦至極。

由此可見(jiàn),上面六處破折號(hào)都用得恰到好處。正如郭沫若同志說(shuō):“標(biāo)點(diǎn)之于言文有同等的重要,甚至有時(shí)還在其上。”因此,教學(xué)時(shí),講一講這些破折號(hào)在不同的地方所起的不同作用,不僅能有助于學(xué)生掌握破折號(hào)的用法,而且對(duì)于學(xué)生深入理解課文也是很有幫助的。

(《多媒體教學(xué)支持系統(tǒng)·九年義務(wù)教育語(yǔ)文第一冊(cè)》人教社)
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