讓友誼之樹常青導學案
課題名稱:讓友誼之樹常青
一、教學目標:
1.情感、態度、價值觀:懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德 。初步樹立正確的友誼觀,學會和同學、朋友建立發展真正的友誼;友愛同學,增進與同學之間的友情。
2.能力:學會與同學、朋友正確地交往與溝通,提高與同學和朋友交往的能力。
3.知識:掌握交友過程中應該堅持的幾個原則,學會發展和保持已建立起的友情。
二、教學重點:本項目的三個目題都是重點。
三、教學難點:寬容并不是不堅持原則。
四、教法:互動式、啟發式、討論式、情境教學、案例教學
五、教具:多媒體
六、學習過程:
(一)、導入新課
上節課的學習,我們認識到了同學、朋友、友情的重要性!友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養。生活離不開朋友,人生離不開友情。那么,我們應該怎樣交朋友、和同學、朋友建立友情呢!
這節課我們就來討論怎樣交朋友,怎樣建立友情!
(二)自主學習,夯實基礎:
1、 你在教往中最希望朋友具有那些品質?
2、 你在過去是怎樣與同學朋友交往的?今后將怎樣與同學、朋友交往?
展示學習成果:學生主動回答基礎知識題目。(學生一對一檢查,有問題提出來小組討論解決。)
(三)合作交流
活動一:(材料p61頁)閱讀討論:
說一說:自己愿意與上述哪些同學交朋友?為什么?(學生討論回答,教師點撥)
通過這個活動,我們從中應體會到:與同學、朋友交往,首先要做到平等、尊重、真誠(板書)。
想一想:為什么要做到平等、尊重、真誠?應該怎樣做到平等、尊重、真誠呢?
(2)怎樣做到平等、尊重、真誠(教材p62頁)(學生討論回答,教師點撥)
尊重朋友自尊心 以誠相待 以心相交
活動二:
想一想——如果遇到下列下列情況,你希望別人怎樣對待自己?
(1)學生閱讀教材62頁 ,細心體會,討論回答。)
教師點撥
朋友相處,難免出現分歧、摩擦、爭執等。但如果我們理解、寬容朋友,以寬廣的胸懷接納他人,對他人多一份理解與寬容,友誼之花一定會綻放得更加絢麗!
讀一讀: ——寬容 (見教材63頁)
(2)(教師按教材講述,板書重點詞)
原則:理解、寬容 真正的友誼
(四)能力提升
1、我該怎么辦?(見教材p63頁)
請為這個故事續寫可能的結尾: 小方 ……
參考結尾:小方這次不答應他的要求,說:“那可不好,考試成績不能作弊,我相信你會考好的。“在小方的幫助和鼓勵下,小袁考出了好成績。他們不僅是學習上的好伙伴,更是生活中的好朋友。
2、想一想:當你遇到下列情況時,你會怎么做?(指導學生討論回答,教師講述)
教師講述:
在人的一生中,由于多方面的原因,任何人都可能會遇到各種各樣的困難和挫折,都需要來自同學、朋友的關愛和幫助。
想一想:當同學、朋友遇到困難和不幸時我們該怎么做呢?
教師講述:
我們應該毫不由于地伸出援助之手,盡自己所能給予熱情的幫助,不能袖手旁觀,更不能幸災樂禍。如果只在需要幫助的時候才想到別人,而在平時不主動幫助、關心、支持他人,就很難尋求到知心朋友,發展真摯的友情。善待他人就是善待自己,關愛別人就是關愛自己。