我愛我師導學案
一、學習目標：
1、情感、態度、價值觀：進一步樹立尊師觀念，尊敬老師，激發對老師的熱愛之情。
2、能力：提高對尊師內涵的理解能力。
3、知識目標：了解教師工作的特點，懂得學生應熱愛尊敬老師。
二、學習重點、難點
1、“師愛濃濃”是本課的學習重點
2、熱愛尊敬老師是本課的學習難點
三、學習過程
愛我師！”老師對我們傾注了濃重而深厚的愛——師愛濃濃
自主探究 合作學習
（一）師愛濃濃：
學法導航：a.通過閱讀課本，嘗試著自己完成下面的任務。b.小組內交流一下，看看自己作的對不對，形成正確的答案。c.記憶這些基本知識，看誰記的快！d.組內起立檢查（可以是同桌、對桌，查記憶及在課本上的標畫）。e.看看還有什么問題要提出，準備向全班提出。
學習任務：
1、議一議：老師給予我們的愛體現在哪些方面？
總結：老師每天為了我們同學的成長辛勤地工作著，老師給了我們太多的愛和幫助，同學們
再看這幾幅圖片：
展示幻燈片：生物實驗課上，老師指導學生使用顯微鏡；閱讀課上，老師指導學生閱讀；微機課上，老師指導學生制作動畫；美術課上，老師引導學生感悟四季的美景。
學生討論：結合圖片和短片，說一說老師是通過什么方式幫助我們成長的？
①老師是我們學習的指導者]
放映動畫《老師的一天》。再看這幾幅圖片：
展示張幻燈片：生物實驗課上，老師指導學生使用顯微鏡；閱讀課上，老師指導學生閱讀；微機課上，老師指導學生制作動畫；美術課上，老師引導學生感悟四季的美景。
提問：結合圖片和短片，說一說老師是通過什么方式幫助我們成長的？
學生回答。
教師總結：老師是我們學習的指導者。老師用淵博的知識和創造性的勞動，幫助我們掌握科學文化知識和技能，培養我們的創新意識和實踐能力；教給我們科學的思維方法和學習方法，引導我們學會學習。這就能充分的體現出老師對我們的濃濃愛意----師愛濃濃。
②老師是我們成長道路上的引路人
我們從小學一年級開始學習《思想品德》這門功課，從中我們學到了很多做人、做事的道理，而且在平時的學校生活中，老師也是經常教給我們做人的道理。
提問： 老師曾經告訴過你哪些做人的道理？
與人相處…遵守法紀…其他方面…
學生回答。
教師總結：老師教給我們如何做人，如何做事，老師幫助我們戰勝挫折和困難，我們的成長離不開老師的關心、愛護和幫助。
③老師的愛是是無私的
著名詩人徐志摩曾經在他的詩中寫到“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。雖說這本不是用來贊美老師的，但是我覺得他恰恰可以形象地描述出老師那種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的誨人不倦的無私奉獻精神，正因為有了老師的愛，我們才能夠健康的成長。
暢所欲言：談談你與老師之間關于愛的故事。
學生們會談到很多。
教師總結：同學們與老師之間有很多感人的故事，這些都能體現出老師對我們的無私的愛。
(二)熱愛尊敬老師
想一想：學生應如何熱愛尊敬老師？
1、學生要尊敬老師
小品欣賞：《程門立雪》（學生表演小品，有5位同學參與：旁白、楊時、游酢、程頤、程頤家人，幻燈片上會適時出現下雪和鐘表飛快轉動的圖片。）