豐富多樣的情緒 —— 初中政治第一冊教案
題目：豐富多樣的情緒
課時：1
類型：新授課
目標：
1、 知識與技能：
情緒的作用和情緒會給我們帶來的影響
2、 方法與過程
通過課件、動畫、游戲等方式吸引學生注意力，突出情緒的重要性
3、 情感與價值觀
保持積極的情緒，避免和適當調(diào)整消極情緒
重點：情緒的影響
難點：要把握情緒的尺度
手段：多媒體、講解、活動、討論
教學過程 ：
導課：欣賞動畫片的片段。（美女與野獸）
師：同學們看動畫中的人物都是什么樣的表情呢？
生：喜悅，生氣，悲傷，害怕……
師：這些表情都是（屬于）什么呢？
生：情緒
師：對。這些都叫做情緒。這節(jié)課我們就來學習豐富多樣的情緒。
內(nèi)容：
請同學們說一說“豐富多樣”說明什么。
生：情緒種類多
師：那么情緒到底有多少種呢？
請同學們暢談情緒。說出表示情緒的詞語有哪些。
學生紛紛發(fā)言。
教師把學生說出的詞語有意識的分類寫在黑板上。
師：我們看，老師把大家說的詞語有目的性的分成4類。每一類用一個字來概括，都是什么呢？
生：喜、怒、哀、懼
師：很好。這就是最常見的四種情緒。
活動：讓同學來表演這四種情緒，然后其他同學來猜。大家積極表現(xiàn)。（這一環(huán)節(jié)可以調(diào)動課堂的氣氛）
師：是不是只有這四種情緒呢？
生：不是。
師：在這四種情緒的基礎上還可以組成許多復雜多樣的情緒。比如：哭笑不得，喜怒無常等
情緒會給我們帶來那些影響呢？
多媒體：（材料）法拉第的故事
師：這個故事反映了情緒對我們的什么影響？
生：會影響我們的身體健康…….
體現(xiàn)2種情緒，一個是悲傷，產(chǎn)生不好的后果；一個是悲傷，產(chǎn)生好的結(jié)果。
他經(jīng)常憂郁就會生病，后來開心的面對人生身體就康復了。
師：產(chǎn)生了2中結(jié)果。我們把好的結(jié)果叫做積極的影響；把不好的結(jié)果就叫做消極的影響。
所以情緒會給我們帶來積極影響，同時還會帶來消極影響。首先影響我們的身體健康。
情緒還對那些方面有影響呢？
生：學習
生活
精神
多媒體：（材料）幾個學生的經(jīng)歷。
師：這個材料說明情緒影響什么？
生：發(fā)揮
考試成績
學習
師：對。也就是影響我們正常水平的發(fā)揮
多媒體：（表格）總結(jié)情緒的影響
師：過度傷心損害身體健康，那過度高興好不好 ？為什么？舉例說明。
生：不好。
學生舉出生活中的事例
教師講“范進中舉”的故事
師：不管什么情緒都要把握適當?shù)某叨取?/FONT>
總結(jié)：找學生談談本節(jié)課的收獲。
幻燈片：配樂朗讀
用所學的知識分析文章。
希望同學們學了今天的課能保持良好的情緒。
笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。
板書：
第六課 豐富多樣的情緒
一、情緒的種類：
喜 怒 哀 懼
二、情緒的影響：
1、 積極影響
2、 消極影響
教學前分析：
本節(jié)課活動較多，課堂容易出現(xiàn)混亂，需要有組織，有紀律的進行。在講情緒的種類時，讓學生到前面做表演，學生可能放不開，不愿意上來表演。所以這個環(huán)節(jié)針對不同的班級要有選擇性。在講情緒影響的時候，涉及到深入探究的知識。即無論是高興還是悲傷，都要把握適當?shù)某叨龋吲d也不能過度。這一點學生可能不容易理解。可以引用“范進中舉”的故事來說明這個問題。
教學后反思：
導課時學生都很興奮，因為可以欣賞到動畫片的片段。在活動的過程中，學生能夠積極參與到活動中來，并不象所預料的那樣膽怯。他們都渴望表現(xiàn)自己。但是在講情緒的積極影響和消極影響的過程中，課堂氣氛沒有帶動起來。并且總是幾個同學輪流發(fā)言。導致后半堂課氣氛有些平淡。以后應該注意課堂上和學生的交流，實現(xiàn)師生互動。