【教學內容】本教學設計使用的教材是人教版《思想品德》七年級上冊，內容范圍是第三單元第第六課第一框“豐富多彩的情緒”。本框共有兩目：(1)情緒萬花筒(2)情緒與生活。教材內容圍繞著情緒這個中心，分成兩個方面進行闡述，結構嚴密。...

題目：課時：1類型：新授課目標：1、 知識與技能：情緒的作用和情緒會給我們帶來的影響2、 方法與過程通過課件、動畫、游戲等方式吸引學生注意力，突出情緒的重要性3、 情感與價值觀保持積極的情緒，避免和適當調整消極情緒重點：情緒的影...

新一輪課程改革的帷幕徐徐拉開了，為了廣大教師能備好課、上好課，特提供思想品德七年級上冊教案，望廣大教師能參考以下教案，結合自身和學校特點加以創造性實施。...

一、（板書） （一）情緒萬花筒（板書） 人的內心世界非常豐富，正如恩格斯所言，是“地球上最美的花朵”。豐富的內心世界決定了人的情緒也是多種多樣的。我們也學了許多的描繪情緒的詞語，下面進行競賽。...

導入新課： 教師設置幾種情緒情境， [情景1]：當你聽到國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京承辦2008年奧運會時，我感到：___________ [情景2:]看到中國足球在世界杯比賽中的成績，我感到：___________ [情景3]：看到以軍轟炸巴勒斯坦平民時，...

教學目標：通過設計兩個主題活動，使學生了解情緒的主要類型以及情緒對人們生活、行為的影響，最后認識到保持積極的情緒的重要性。教學重難點：讓學生在討論中以親身體驗來認識到情緒對人們生活、行為的影響。...

導入新課：教師設置幾種情緒情境，[情景1]：當你聽到國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京承辦2008年奧運會時，我感到：___________[情景2:]看到中國足球在世界杯比賽中的成績，我感到：___________[情景3]：看到以軍轟炸巴勒斯坦平民時，我感...

總體設計意圖:當我們把課程理解為“知識”時，它就像圣經一樣，顯得那樣權威，不容我們有一絲冒犯和褻瀆。但當我們把課程理解為“體驗”“活動”時，它又顯得是那樣的開放，大度和民主。...

總體設計意圖:當我們把課程理解為“知識”時，它就像圣經一樣，顯得那樣權威，不容我們有一絲冒犯和褻瀆。但當我們把課程理解為“體驗”“活動”時，它又顯得是那樣的開放，大度和民主。...

一【教材】 【教材分析】 本課共有兩目。第一目，情緒萬花筒。第二目，情緒與生活。兩目的內容銜接緊密，“情緒萬花筒”為“情緒與生活”打下鋪墊，第二目是本節課的重點。...

教學目標：通過設計兩個主題活動，使學生了解情緒的主要類型以及情緒對人們生活、行為的影響，最后認識到保持積極的情緒的重要性。教學重難點：讓學生在討論中以親身體驗來認識到情緒對人們生活、行為的影響。...

第一課時 豐富多樣的情緒教學目標通過教學使學生：1. 認識人類情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型。2. 理解情緒的多樣性構成了人類豐富多彩的生活。3. 認識情緒與生活的密切關系。...

第六課 豐富多樣的情緒教案一、內容與分析本課的內容是認識我們的情緒以及不同情緒對個人行為和生活有什么不同的作用。情緒指的是人對周圍人、事、物的傾向性態度表現。可簡單分為喜怒哀懼四種基本類型；不同的情緒對人會產生不同的作用。...

教案示例豐富多樣的情緒 導入新課： 教師設置幾種情緒情境， [情景1]：當你聽到國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京承辦2008年奧運會時，我感到：___________ [情景2:]看到中國足球在世界杯比賽中的成績，我感到：___________ [情景3]：看到以...

教案示例豐富多樣的情緒 導入新課： 教師設置幾種情緒情境， [情景1]：當你聽到國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京承辦2008年奧運會時，我感到：___________ [情景2:]看到中國足球在世界杯比賽中的成績，我感到：___________ [情景3]：看到以...