《豐富多樣的情緒》
【教學內容】
本教學設計使用的教材是人教版《思想品德》七年級上冊，內容范圍是第三單元第第六課第一框“豐富多彩的情緒”。本框共有兩目：(1)情緒萬花筒(2)情緒與生活。教材內容圍繞著情緒這個中心，分成兩個方面進行闡述，結構嚴密。第一目分析了情緒的類別及其產生。第二目具體闡述了情緒對生活影響即情緒的積極作用和消極作用。
【教學目標】
● 知識與能力：通過本課學習使學生了解情緒的含義和種類，掌握不同的情緒對于人的不同作用。
● 過程與方法： 通過情境的設置，學生充分參與，讓學生在感受中提高對情緒的認識和理解。
● 情感態度價值觀：通過本課的學習使學生明白情緒的產生以及情緒對一個人的影響，學會調節自己的情緒，做一個樂觀快樂的少年。
【教學重點與教學難點】
● 教學重點：情緒的產生及其種類
● 教學難點：
情緒是一把雙刃劍，不同的情緒對于人的影響是不相同的，
學會做情緒的主人，在日常生活中正確運用情緒的影響，做一個健康、快樂的少年。
【學生學習情況】
青少年尤其是初中學生有著強烈而豐富的情緒反應,因此對于不同學習層次的學生來說有都有較好的學習基礎.，且學生的學習興趣濃厚。當然本課對學生來說也有一個難點，即如何理解情緒是一把雙刃劍。在日常生活中學會做情緒主人，做一個快樂的人是本課學習的落腳點，也是本課的一個難點。
【設計思路】
本節課教學以思想品德新課程的基本理念為依據，創設真實的情境以引導學生積極主動地參與學習，并在教師的保障下對知識形成真正的理解、認識，以及獲得對思想品德學科學習的積極體驗與情感。
【教學方法】：講授法、小組討論法、多媒體演示
【課前準備】：搜集資料、劃分學習小組等
【課時安排】：一課時
【教學過程】
教學
環節 教學活動 設計
意圖 媒體
應用
教師活動 學生活動
情景創設
故事導入
《快樂的秘訣》
聆聽
感悟 故事導入直接簡練能夠使學生直接進入主題。
優美的輕音樂伴隨著故事的講述
活動一
發禮物
先通過多媒體展示禮物再由教師將事先準備好的禮物向學生發放，通過學生得到禮物以及沒有得到禮物的不同表情得出情緒的含義
學生的發言要能符合情境的內容說出自己的情緒感受
通過創設情境，讓學生感受情緒的四個類別。
多媒體顯示禮物
活動二
猜圖片
展示四幅圖片,讓學生看分別是什么表情;請學生上臺表演.得情緒的四中不同類型.
觀看、競答、表演。
學生到講臺上，用肢體語言分別表演了喜、怒、哀、懼這四種情緒;并獎勵表演好的同學一個小禮物
通過這一活動加深了學生對情緒的理解與掌握。突出了三維教學目標中的過程與方法的目標，使學生學會知識的遷移。
多媒體展示四幅不同表情圖片
活動三
活動四
大接龍
情緒詞語大接龍
悟道理
通過狼與小羊的事例來說明情緒對人的積極作用和消極作用
四組同學各代表四類情緒，看哪個組說出的這類情緒詞語多。多者為勝。
感悟故事
得出結論 這一活動的設置，增強了學生的合作與競賽的意識