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第七課 感受法律的尊嚴(yán) 復(fù)習(xí)指導(dǎo)2

第七課 感受法律的尊嚴(yán) 復(fù)習(xí)指導(dǎo)2


第二框題  法不可違  復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、組織學(xué)生閱讀教材第91頁“小勤的故事”,思考書中的問題:一個好學(xué)生為什么會做出如此丟面子的事?這樣的事情可以避免嗎?

小勤由于不懂法律作了違法的事,這樣的事情是完全可以避免的。不作違法的事這是我們行為的底線,也是對我們最起碼的要求,我們維護(hù)自尊,培養(yǎng)自信,實(shí)現(xiàn)自立,力求自強(qiáng),一個重要的條件就是要遵守規(guī)則,尤其不能違反法律。

2、組織學(xué)生閱讀教材第9192頁的插圖故事并思考:故事中的主人公給社會造成了什么危害?其行為違反了什么法律?他們自己落得什么結(jié)果?

①故事中的李某等三人的行為違反了我國治安管理處罰條例的規(guī)定,擾亂了公共場所的秩序,李某等三人受到公安機(jī)關(guān)的“警告”處罰。

②故事中的朱某的行為觸犯了我國民法通則第79條的規(guī)定,拾得遺失物應(yīng)當(dāng)歸還原主,是違反民事法律法規(guī)的行為。法院判決朱某限期歸還手表,否則賠償蘇某損失350元。

③故事中的趙某,觸犯了我國刑法的規(guī)定,已構(gòu)成了搶劫罪。人民法院認(rèn)定趙某犯了搶劫罪,依據(jù)刑法判處其有期徒刑。

上述材料中的幾位主人公都沒有履行法律規(guī)定的義務(wù),做了法律所禁止的事,給社會和他人造成了危害,自己也受到法律的制裁,我們要引以為鑒。在我國法律面前人人平等,任何人觸犯了法律都要受到法律的懲罰。

3、填寫P93頁的表格:

 

情景

對社會的危害

違反的法律

應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

所屬違法類別

相對較輕

行政管理法規(guī)

應(yīng)受到行政制裁

行政違法

相對較輕

民事法律法規(guī)

應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任

民事違法

比較嚴(yán)重

刑法

應(yīng)受到刑法處罰

刑事違法

4、什么是違法行為?違法行為可以分為哪幾類?

違法行為的含義:凡不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為,都是違法行為。

違法行為的分類:根據(jù)其違反的法律,可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

1)行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。

2)民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。

3)刑事違法行為就是違反刑法的行為。

其中,任何一類違法行為都有其法律后果,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

(特別提醒:在行政法、民法、刑法之上,還有憲法。違法憲法的行為也是違法行為,簡稱為違憲行為。一切違憲行為都要受到追究。)

5、什么是一般違法行為?

三類違法行為相比較而言,民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微,對社會危害性較小,因而稱它們?yōu)橐话氵`法行為。而刑事違法行為就是我們要講的犯罪行為。

6、什么是刑法?什么是犯罪?犯罪的特征有哪些?

1)刑事違法行為屬于嚴(yán)重的違法行為,是犯罪行為。所謂犯罪是指具有嚴(yán)重社會危害性,觸犯刑法并依法應(yīng)受處罰的行為。(根據(jù)上面分析,請大家填寫教材第94頁的表。)

2)刑法是以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。

3)犯罪具有三個基本特征:

①犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為。嚴(yán)重危害性,是犯罪的最本質(zhì)特征。

②犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性,是犯罪的法律標(biāo)志。

③犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性,是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。

7、填寫教材第94頁的表格:

行為表現(xiàn)

違反的法律

屬于什么性質(zhì)的行為?

毆打他人未對他人造成重傷

治安管理處罰條例

一般違法行為

毆打他人致其重傷甚至死亡

觸犯了        法律?

 

 

 

 

(特別提醒:犯罪歷來是我國法律打擊的重點(diǎn),犯罪分子終究要受到我國法律的嚴(yán)厲打擊。)

8、什么是刑罰?刑罰有幾種類型?

刑罰有較刑事處罰、刑事處分,是人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制手段。(學(xué)生劃書)

我國的刑罰種類可分為主刑和附加刑兩大類。

主刑是對犯罪分子使用的主要刑罰,包括管制、拘役(不是拘留)、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種。

附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法,包括罰金(不是罰款)、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。

(為提高學(xué)生興趣,教師可以拓展一些內(nèi)容)

9、學(xué)生閱讀教材第96頁的故事,回答:①開玩笑也犯法嗎?②如果人們在無意中犯法,就可以原諒嗎?③如果有人慫恿你,你會這么做嗎?……

都是玩笑惹的禍。看來我們開玩笑也要分清場合,要把握分寸,玩笑楷的不當(dāng)會害人害己的。這個材料也告訴我們不論什么原因,只要觸犯了法律(包括無意中違法),都是違法行為,都會給社會造成危害,都要受到法律的制裁。

 


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