走自立自強之路
他流利的英文和不跟隨潮流的觀點引起一片熱烈的掌聲，他就是梁曉天，來自中國北京二中。
提出問題：梁曉天為什么會贏得熱烈的掌聲？
學生思考回答之后，教師總結：德國哲學家叔本華說：“不要讓自己的腦袋成為別人思想的跑馬場。”梁曉天遇事獨立思考，決不隨波逐流，人云亦云。既維護了國家利益，又展示了中國當代青年的風采，是我們學習的榜樣。
多媒體投放：名言賞析
不依賴別人，是少數強者的特權。 ——尼采
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游
兩則名言告訴我們要培養自立能力的最好辦法是什么？
學生思考回答后，教師歸納總結：只有投身社會實踐，才能逐步提高自立能力。積極實踐和鍛煉是培養自立能力的基本最基本途徑。
（三）走進生活，體驗自立
多媒體投放：遇到下列情境，“我”該怎么辦呢？
情境一：爸爸媽媽因公外出，我要到奶奶家住幾天
情境二：做數學題時，遇到難題了
情境三：爸爸出差，媽媽生病了，我該
情境四：學校要組織藝術節，可媽媽擔心參加藝術節會影響學習，不讓我參加
教師多媒體展示本節課知識結構：
多媒體投放：收獲與感悟
通過學習，我感悟到這些道理
生活中，我要這樣做
在舒緩的樂曲聲中，教師小結，表達期望：生活是一本厚厚的書，需要我們仔細閱讀，他教給我們很多很多，需要我們在風風雨雨中成熟長大；生活不會是一帆風順的，他要求我們從小自立自強，像海燕一樣頂風冒雨，翱翔于天際之間。
自己的事情自己做，自己的問題自己想，自己的路要自己走！愿同學們搏擊長空，翱翔千里！