走近法律導學案
課題：第七課第一框《走近法律》課型：新課
學習目標：1、知道社會生活離不開規則，法律是一種特殊的行為規則，區分法律、紀律、與道德的不同；2、樹立尊重法律的觀念，生活離不開法律，法律對人的規范和保護作用。
教學重難點：生活離不開法律，法律對人們的規范和保護作用。
導學課程：
（一）自主學習，組內合作
1、社會生活準則的作用是怎樣的？
2、社會生活中規矩的含義是什么？
3、生活中的規則有哪幾類？
4、法律的三個最為顯著的特征是什么？
5、p88辨別規則
6、法律的規范作用有哪些表現？
7、法律的保護作用有哪些表現？
（二）展示、探究
1、p88對兩種不同的現象發表你的看法。
2、p88假如沒有法律，我們的生活會怎么樣？
3、p90如果沒有相關法律規定，情況將會怎么樣？
（三）歸納總結
a、知識結構
b、感悟、啟示
反饋與檢測
（一）單項選擇：
1、“沒有規矩不成方圓”揭示了一個重要道理，這就是：
a、沒有圓規，也能畫成圓；
b、人人都要按自己的規矩辦事
c、做任何事情都要有規矩、懂規矩、守規矩
d、社會生活中有無規矩都一樣
2、法律是靠國家強制力保證實施的特殊行為規范，所謂國家強制力指的是：
a、軍隊、警察 b、干部、警察 c、法庭、監獄 d、檢察院、政府
3、據報載，某影星涉嫌偷稅而受到了法律制裁，說明：
a、公民的愛護公共財物的義務 b、稅收具有自愿性的特征
c、法律面前人人平等 d、稅收取之于民用之于民
（二）材料分析題新 課 標第 一網
XX年2月，大學生馬加爵因瑣事與同學發生爭執，事后馬殘忍地殺害了四位同學，后潛逃到海南島，最終體能逃脫法律的懲罰，昆明市中級人民法院以故意殺人罪判處其死刑，剝奪政治權利終身。
結合所學的知識談你對這件事情的看法。
教學反思：