尊重體諒父母

第三課  關愛父母  學會孝敬

第二框 尊重體諒父母

大團初級中學    倪君玲

一、教學目標

1、知識與技能：了解什么是孝敬，為什么孝敬，怎樣孝敬父母；以及孝敬父母的方法和藝術。

2、過程與方法：通過聽故事、案例分析、漫畫評評看，引導學生分析討論怎樣孝敬父母。在課堂上利用flash動畫、公益廣告等資料，教育學生孝敬父母不僅是一種傳統美德，也是一個公民應盡的義務。

3、情感態度與價值觀：激發崇尚關愛、尊敬長輩的情感，培養孝敬父母的能力，保持感恩父母的良好習慣。

二、教學重點、難點：怎樣孝敬父母

三、教學準備：學生收集孝敬父母的故事，準備課堂活動材料；老師制作多媒體課件

四、教學手段：多媒體輔助教學。

五、教學過程

導入新課：歌曲欣賞：《可憐天下父母心》

師：父母是那么的辛苦，為子女操碎了心，所以我們要孝敬父母。

（引出“孝敬父母” 的內容，并結合課本講解什么是“孝敬” 。）

師：中國歷史上有很多孝敬父母的動人故事，我們的現實生活中也有許多孝敬父母的感人事跡，下面請聽田世國的故事：中國為母捐腎第一人

（板書）1、什么是孝敬？

【多媒體顯示】聽一聽  XX年感動中國的十大人物之一：田世國的事跡

師：一個權威的調查數據表明，百分之九十的父母會為子女奉獻生命，而只有百分之十的子女會為父母做出這樣的犧牲。烏鴉反哺，羔羊跪乳，38歲的律師田世國就成為了這百分之十當中的一個。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是我國民族精神的重要內容。那么，對我們青少年來說該怎樣孝敬父母呢？

生：略

（板書）2、怎樣孝敬父母？

 【多媒體顯示】說一說：怎樣孝敬父母？

第一，  尊重父母

第二，  理解父母

第三，  體諒父母

第四，  慰藉父母

師：尊重父母就要尊重他們的人格和情感，尊重他們的教育和勞動，還要有關愛他們的行動。你認為哪些行為是不尊重父母的表現呢？

生：與父母頂撞/放學后不按時回家/不愿與父母一同外出……

（連接）我們學習了孝敬父母的四種方法之后，下面讓我們一起走近漫畫室進行大家評評看，看看這些行為有沒有做到孝敬父母呢？假如是你，你會怎么做呢？

【多媒體顯示】漫畫：

漫畫1：我才不干。教師引導：不做家務也是對父母的不尊重，教師引申:對于父母的過度包辦怎么辦？

漫畫2：誰聽你的，別煩我。

生：不理解父母……

教師引導：我們應該怎樣看待父母的嘮叨？

漫畫3：哪兒去了？

生：不體諒父母，讓爸媽操心 

教師引導：你有這種行為嗎？我們同學還有哪些行為讓父母很操心？

漫畫4：快點走與媽媽小心點，在學生回答的基礎上教師引導：做人與做學問哪個更重要？

師：我們同學有沒有以上的類似行為呢，要是有的話，要及時改正了，孝敬父母不僅是一種傳統美德，也是一個公民應盡的義務，希望我們要自覺自愿的履行，建立和諧融洽的親子關系。

師：知道了孝敬父母的一些方法， 下面讓我們走進生活，來看看蘭蘭是怎樣孝敬父母的？

【多媒體顯示】凡人不凡事，不是母親的 “母親”

師：你能從上述材料中找出蘭蘭回報父母養育之恩的行為嗎？

生：略

師：你認為什么樣的行為是對父母最大的愛和孝敬？

生：體諒關心父母，盡自己的所能為父母分憂解難……