初一上冊政治第四課工欲善其事 必先利其器導學案
七年級上冊思想品德導學案上課時間： 年 月 日 星期： 主備人： 備課組長簽字： 蹲科行政簽字： 使用人： 編號： 找找答題規律。
第二單元 學會學習 第四課：工欲善其事，必先利其器 no.004學習目標：1、對初中新的學習特點和學習任務有基本的認識，掌握各種不同類型的學習方法。2、科學地安排時間，提高學習效率，學會自主學習。3、探索適合自己的方法并加以運用，更好地適應教師的教學和初中的學習生活。重點難點：重點：“兼顧全面基礎與學科特長” 難點：“從社會生活和社會實踐中學習”把握材料分析設問要求鎖定答題要點。一.【知識預習與梳理】 (二）明確知識要點（想一想）1、學習方法的含義 p24 2、學習方法有哪些？p25-31 3、時間是_____ 、______、 ______。 4、怎樣珍惜時間（珍惜時間的體現） p25-27 5、怎樣合理地安排學習時間：p27 6、課文中出現的幾則名言及古詩文的含義及分別告訴我們什么。 7、學習的含義p28 8、自主學習的要求 p28 9、興趣與學習的關系p29 10、參加社會生活和社會實踐的作用p29 11、什么是最好的學習方法？p29二.【合作交流與探究】（一）兼顧全面基礎與學科特長1、分析案例：進入初中后，李明的數學成績越來越好，語文成績卻下降了。媽媽問他原因，他說數學老師講課很有意思，他很喜歡，而語文老師的上課方式他不太喜歡，上語文課的時候就不想聽，慢慢地對語文也沒什么興趣了。想一想：①李明是以什么標準來確定 自己的學習喜好？②如果李明這樣繼續下去，會有什么后果?③在你的學習中，有類似的情況嗎？如果你是李明，你會如何去學習你不感興趣的學科？④作為李明的同齡人，你覺得中學階段的我們可以僅憑自己的喜好來決定學或不學或用不用功學哪門課嗎？（結合課本30頁“比爾.蓋茨的建議”談啟示）2、說說現在學習的課程對自己的發展有什么意義？（可以選一兩門課程來說）3、聽到比爾蓋茨的建議和同學們的觀點，李明下決心再也不任性了，不會因為自己的喜好而偏愛哪一科，或冷落哪一科，他要全面發展啦！他認真聽講，認真完成每一科的作業，一有空就找老師和同學請教。兩個星期過去了，由于看不到成果（語文成績仍然沒有提高），還犧牲了自己許多玩的時間，他開始打退堂鼓了…猜一猜：出現這種狀況的原因是什么？我們從中得到什么啟示？（二）從社會生活和社會實踐中學習1、參加社會生活和社會實踐的意義 星期天，班里許多同學一起去參加社會公益活動，小文認為耽誤學習，沒有必要。