七年級思品身邊的誘惑教學設計、反思與點評
教師設問：看了這個故事，你有什么感想？
學生回答教師總結。
課堂小結：
不良誘惑有時就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你，讓人舒舒服服地上當，不知不覺地成為它的俘虜。我們應該學會辨別并自覺抵制它們的誘惑，下節課我將和大家一起尋找拒絕誘惑的“靈丹妙藥”。
課后活動：收集各種不良誘惑的圖片數據資料，辦一期宣傳小報。
板書設計：
一、身邊的誘惑
1、領獎臺的誘惑
2、金錢的誘惑
3、游戲機的誘惑（網絡游戲）
4、黃賭毒與邪教的誘惑
教學反思
本單元授課完成后，我總體感覺不錯。按照我的教學設計，基本達到了預期效果。在課堂上，我所應用的圖片資料能調動學生的學習興趣，他們能主動參與活動，學生對知識的認識理解方面收獲很大，特別是增強了拒絕不良誘惑的主觀意識，情感、態度、價值觀方面有升華。我感覺學生活動方面還不夠主動，我感覺如果多放手，讓學生自己多收集材料也許更能調動他們的積極性，教育教學效果會更好。在以后的教育教學中，我會更加努力研究新理念、新教法，更進一步挖掘教材的廣度與深度。
點評
這節課的設計能體現新課標、新理念教學方法，教學效果良好。“天安門自焚”事件影像資料生動、形象地讓學生感受邪教的危害，具有很強的教育作用。“吸血蝙蝠”的故事讓學生輕松地認識到誘惑的威力，很成功地讓學生認識到要防微杜漸，自覺抵制不良誘惑，很自然地引導學生迫切尋找抵制不良誘惑的方法,為下節課作了鋪墊，設下懸念，過渡巧妙自然。