第八課心中的規則
第八課 心中的規則 （兩課時完成）學習目標：1、 通過學習，理解自律與他律的概念，自律與他律有什么不同。2、 了解規則、自律與自由的關系，在實踐中體驗他律與自律，懂得自由必須是符合規則前提下的自由，否則就沒有自由。3、 通過討論交流，懂得自律的重要性，培養學生自律的良好習慣。學習重難點：1、 培養學生的自律意識是本課的學習重點。2、懂得自律與自由的關系以及自律的重要性是本課的難點。學習過程及學習引導：
第一部分：自律與他律
知識點一：什么是自律，什么是他律
1、情景模擬分析：
(a組)場景一：老師宣布這場考試無人監考，小明仍能獨立思考，認真完成試卷。
場景二：天已經很晚了，劉晶騎自行車回家，路口的紅燈亮了，此時路上一個人也沒有，劉晶仍然停下，等綠燈亮起才走。
場景三：上微機課，老師讓自由練習，張寧寧認真的練習著老師講課強調的重點內容。
(b組)場景一：考試時，鞏強左顧右盼，并回頭問同學答案，班長批評了他，鞏強才自己思考起來。
場景二：王小亮上學路上遇到了紅燈，為了趕時間他飛馳著沖過了停車線，被交通協管員攔住，只得停了下來。
場景三：微機課上，李雷趁老師不注意，偷偷上網玩起了游戲，被老師發現后才開始聽講。
分析：a組中的三位同學能夠自覺地遵守紀律，屬于 。b組的同學需要經過別人的要求才能遵守紀律，屬于 。
（小結）：1、自律是個人的行為由 或 支配， 、 約束自己。他律是指個人的行為由
或 支配，而且是 或 接受的。
2、他律是規則要求“你 怎樣做”“ 你 怎樣做”
“你 怎樣做”或者“ 你怎樣做”，違反了規則就會受到相應的懲處。自律表現為“我 怎樣做”“我 怎樣做”
和“我 怎樣做”“我 怎樣做”。
3、他律是必要的，但其作用是 。
活動：檢查自己哪些行為屬于他律行為，哪些行為屬于自律行為