第八課心中的規則
知識點二：自由與規則、自律的關系
1、朗讀教材65頁的《論自由》思考后回答
紀律、法律等規則約束著人的 ，也保障著人的 和
。我們只有內心甘愿接受 ，我們的心靈才會獲得 ；相反， 、 ，我們就不可能有真正的自由。
2、活動：討論并記錄下自己的自律戒條
第二部分：網絡世界的“游戲規則”
知識點三：文明上網
1、網絡世界與現實世界
現實生活中，人們處在 的制約之下，他律無處不在。網絡世界中，人與人之間的交往是 的， 很難起作用。
2、網絡文明公約
網絡文明公約是 、 和 為了管理網絡中的違紀行為和不道德行為而制定的。有兩種東西，我對它們的思考是深沉和持久，它們在我心中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空合心中的道德定律。
——康德
一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的。如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會感到自己是自由的。 ——歌德莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。
——《禮記》
全國青少年網絡
文明公約
（XX年11月22日發布）
要善于網上學習，
不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流，
不侮辱欺詐他人。
要增強自護意識，
不隨意約會網友。
要維護網絡安全，
不破壞網絡秩序。
要有益身心健康，
不沉溺虛擬時空。
下列屬于法律的是 （ ）
a.《中學生日常行為規范》 b.《中華人民共和國未成年人保護法》
c.《中國共產黨章程》 d.《教師職業道德規范》
練習：
1、情景續寫：
中學生喬飛在放學回家的一條小路上，撿到一個黑色的皮包，打開一看，里面有三打嶄新的百元大鈔和幾張銀行卡！他抬起頭來看了看周圍，此時，街上空無一人，非常寂靜，他……
你認為喬飛會怎樣做呢？請說說理由。
2、生活中有些約定，告訴人們可以和不可以做什么，應該和不應該做什么，可以和應該怎樣做，不可以和不應該怎樣做，我們將其統稱為（ ）