白色天使心中的薛法根
作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：5 第一次聽(tīng)說(shuō)薛法根是在去年寒假的學(xué)習(xí)班上。我想既然吳教授賞識(shí)的專(zhuān)家就定有他的過(guò)人之處。我的“教研”就從走近薛法根開(kāi)始吧！
書(shū)的封面上，薛法根在微笑，引人注目的是兩顆向外票的大門(mén)牙，背已微駝。猛一看就象一位淳樸甚至帶點(diǎn)木衲的農(nóng)民，真不知道學(xué)生為什么會(huì)喜歡這樣的“老學(xué)究”。帶著些疑問(wèn)我開(kāi)始了閱讀。隨著閱讀的深入，我越來(lái)越被他崇高的師德、
智慧的課堂語(yǔ)言、 深厚的文化底蘊(yùn) 、持之以恒的教研精神所敬佩。
粗略的讀完這本書(shū)，印象最深的還是薛大師的課：樸實(shí)、 扎實(shí)、
踏實(shí)。在他的課上幾乎見(jiàn)不到大段的慷慨陳詞、激情洋溢，有的只是樸實(shí)的語(yǔ)言，似乎就是我們平常上的隨堂課。但仔細(xì)研讀才發(fā)現(xiàn)薛法根的每一堂課是精心設(shè)計(jì)但又平常得讓人看不出一絲雕琢的痕跡。在他的課上，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、
教師講故事
、指名分節(jié)閱讀課文等很常見(jiàn)的教學(xué)方法比比皆是，但平中見(jiàn)奇，學(xué)生的思維總能被激活，完全在一個(gè)思考的世界里學(xué)習(xí)。我想這與他提出的“組塊”教學(xué)思想有密不可分的關(guān)系。他認(rèn)為一節(jié)成功的課應(yīng)該走向綜合，走向智慧，走向生活。教學(xué)時(shí)，沒(méi)有必要循規(guī)蹈距的逐段教學(xué)，而是大膽的重組教學(xué)內(nèi)容，將“線型”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皦K型”教學(xué)。而在我們的課堂上更多的是讓學(xué)生做“搬運(yùn)工”，機(jī)械的給學(xué)生劃了圈，讓他們牢記課文中的語(yǔ)言，理解課文的內(nèi)容，“課文無(wú)非是個(gè)例子”成了一句空話(huà)。
走近薛法根讓我更清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，向薛法根敬禮！