第九課 我們心中永遠的英雄 教學設計
第九課 我們心中永遠的英雄
教學時量：2-1課時
教學目標：
1. 能用不同的情感、速度、力度和表情學會演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表現不同的音樂形象。
2. 能夠和同學合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的簡單表演。
3. 能積極參加以上音樂活動，生發對抗日英雄的崇敬和緬懷之情。教學重點：根據歌曲的故事情節，采用不同的情感、速度、力度演唱歌曲，表現歌曲。教學難點：集體協作完成歌曲的表演唱。教學準備：
1. 多媒體教學設備、cai課件。
2. 旋律卡片、道具教學過程：
一、 情感激發
學生在《歌唱二小放牛郎》的音樂中進教師，像參觀革命紀念館一樣，安靜有續地繞教室一圈。
師：同學們，今天我們的音樂教室與平時有什么不一樣呢？
生：……
師：你們了解紅纓槍、紅軍帽嗎？
引出王二小生活年代，以及抗日英雄王二小
二、 歌曲學習
將歌曲進行分段處理。
第一段：敘述性段落
1. 聽音樂故事
師：十一歲的王二小每天都和小伙伴們在山上放牛，可是有一天……
2. 說一說
師：同學們，歌曲中講述了一件什么事情？是怎樣來唱的呢？
生：……
3.學一學
（1） 模仿演唱。
師：你們能試著模仿一兩句嗎？
學生模仿演唱歌曲。
師：同學們的感受真不錯，可是唱的還不夠準確，相信在學習歌譜后，會唱得更好。
（2） 學唱歌譜
① 學生用“lu”音哼唱全曲。
② 用唱名視唱全曲。
③ 突破難點。
將學生容易出錯的地方提出來唱一唱。
4.唱一唱
全班隨音樂演唱歌曲第一段。