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第九課 我們心中永遠的英雄  教學設計

發布時間:2019-02-16

第九課 我們心中永遠的英雄  教學設計

第九課     我們心中永遠的英雄

教學時量:2-1課時                                 

 教學目標:

1.    能用不同的情感、速度、力度和表情學會演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》,表現不同的音樂形象。

2.    能夠和同學合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的簡單表演。

3.    能積極參加以上音樂活動,生發對抗日英雄的崇敬和緬懷之情。教學重點:根據歌曲的故事情節,采用不同的情感、速度、力度演唱歌曲,表現歌曲。教學難點:集體協作完成歌曲的表演唱。教學準備:

1.    多媒體教學設備、cai課件。

2.    旋律卡片、道具教學過程:

一、        情感激發

學生在《歌唱二小放牛郎》的音樂中進教師,像參觀革命紀念館一樣,安靜有續地繞教室一圈。

師:同學們,今天我們的音樂教室與平時有什么不一樣呢?

生:……

師:你們了解紅纓槍、紅軍帽嗎?

引出王二小生活年代,以及抗日英雄王二小

二、                            歌曲學習

將歌曲進行分段處理。

第一段:敘述性段落

1.                                   聽音樂故事

師:十一歲的王二小每天都和小伙伴們在山上放牛,可是有一天……

2.                                   說一說

師:同學們,歌曲中講述了一件什么事情?是怎樣來唱的呢?

生:……

3.學一學

(1)                                模仿演唱。

 師:你們能試著模仿一兩句嗎?

 學生模仿演唱歌曲。

 師:同學們的感受真不錯,可是唱的還不夠準確,相信在學習歌譜后,會唱得更好。

(2)                                學唱歌譜

①    學生用“lu”音哼唱全曲。

②    用唱名視唱全曲。

③    突破難點。

將學生容易出錯的地方提出來唱一唱。

4.唱一唱

全班隨音樂演唱歌曲第一段。

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