七年級思品過富有情趣的生活教學設計
過富有情趣的生活教學設計導入單元教學:
同學們,初中階段是我們每個人身心發展的關鍵階段,這一時期的我們,心里充滿了各種“矛盾和沖突”,我們的情緒容易沖動、變化、不穩定、不協調、不成熟,甚至常常會因為情緒不佳而嚴重影響我們的生活和學習。那么,我們應該怎樣正確認識自己的情緒變化,怎樣把握自己的情緒變化呢?我們應該怎樣合理的宣泄與調控自己的情緒,才能培養和保持樂觀的心態,追求高雅情趣的生活呢?這些就是我們第三單元將要學習和探討的內容。學好了這一單元的內容,將有助于我們初中生順利地度過初中階段這一“心理斷乳”期和“心理沖突”期,使我們能保持健康的心態,培養健全的人格。
第六課 做情緒的主人
導入新課教學:
從前,一個國王貪圖享樂,命大臣四處為他尋找“快樂”。大臣遇到一個自稱“沒有一天不快樂”的農夫,問其原因,農夫說:“我曾經因為腳上沒有鞋而沮喪,直到有一天,在街上看到一個沒有腳的人。”大臣頓時從中受到感悟……
同學們,我們時時都在追尋快樂,卻不一定能發現快樂的真諦,其實,只要我們用心地把握自己,學會調節自己的情緒,用積極的、樂觀的態度對待生活,就會發現我們的生活真的充滿陽光與歡樂。世界上,真正的快樂是滿足,是要用心去體會世界的美好。快樂其實就是情緒的一種,我們的生活中存在著多種多樣的情緒。那么,什么是情緒呢?情緒有幾種類型呢?情緒究竟有哪些作用呢?情緒對我們的生活會有哪些影響呢?我們人的情緒可以調節控制嗎?如果可以的話,我們又該怎樣調節,才能保持愉快的心情,而不至于成為情緒的“奴隸”,任由情緒擺布呢?這就是我們第六課“做情緒的主人”要學習和探討的內容。
第一框題 豐富多彩的情緒
導入新課:(教師設置情緒情境)
同學們,在上課之前,我想問大家一些問題,遇到下列情況,你會有怎樣的感覺?
1 、如果你考試取得了不錯的成績。你會有怎樣的感覺呢? 高興、激動
2、 如果你的同學無緣無故地把你新買的鋼筆弄壞了。你會有怎樣的感覺呢? 遺憾、氣憤,憤怒
3 、如果你的考試成績不是很理想。你會有怎樣的感覺呢? 憂慮或焦慮
4 、如果你的老師讓你代表全校同學在大會上講話。你會有怎樣的感覺呢? 緊張、膽怯甚至害怕
5、如果歹徒持刀搶劫了你的錢包。你會有怎樣的感覺呢? 驚恐、憤怒
6、如果你的親人患了重病。你會有怎樣的感覺呢? 憂傷、難過
同學們,在日常生活中,我們所表現出來的這種高興、害怕、生氣、傷心、興奮、遺憾、恐懼等等心理體驗和感受,就是我們所說的“情緒”,我們時時刻刻都跟在“情緒”打交道,但是,我們對情緒又了解多少呢?究竟什么樣的情緒才有利于我們的身心健康呢?這就是我們的 第六課第一框題“豐富多彩的情緒”要學習和討論的內容。
展開教學:
1、什么是情緒?情緒有幾種類型?
同學們,在我們每一個人的身上,都存在著一種“神奇”的東西,它可以使你精神煥發,干勁倍增,也可以使你無精打采,萎靡不振;它可以使你頭腦清醒,冷靜處理各種事務,也可以使你暴躁焦慮,在沖動中做出后悔莫及的蠢事;它可以使你安詳從容,坦然自若,也可以使你緊張慌亂,惴惴不安……這種東西不是別的,正是我們人的“情緒”。