七年級思品過富有情趣的生活教學(xué)設(shè)計
請問:是哪一只猴子先死呢?為什么?
學(xué)生們熱烈討論并積極舉手回答:有的說不能動的那只猴子先死。有的說可活動的那只猴子先死。
教師小結(jié):答案應(yīng)該是可活動的那只猴子先死.原因是它長時間地高度緊張,最后先于那只不能活動的猴子而死。
(教師講解分析)同學(xué)們,我們?nèi)说那榫w就像“神奇果”。它可以使你精神煥發(fā),干勁倍增,也可以使你無精打采,萎靡不振;它可以使你頭腦清醒,冷靜處理各種事務(wù),也可以使你暴躁焦慮,在沖動中做出后悔莫及的蠢事;它可以使你安詳從容,坦然自若,也可以使你緊張慌亂,惴惴不安……情緒嚴(yán)重的影響著人們的行為,影響著人們的生活; 情緒又像一把雙刃的劍。一方面,情緒可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率,促使我們健康的成長,這是情緒對人的積極影響。另一方面,情緒也會使人感到難受,抑制人的活動能力,降低人的自控能力和活動效率,做出一些讓自己后悔甚至違法的事情,這是情緒對人的消極影響。
同學(xué)們,不同的情緒對我們的行為和生活會產(chǎn)生不同的影響,積極情緒,能使我們的智力發(fā)展水平較高,有正常理智,容易發(fā)揮出自己的正常水平,有利于我們的身體健康;消極情緒,會使我們的智力發(fā)展水平較低,分析能力下降,容易失去理智,會影響我們正常水平的發(fā)揮,還會影響我們的身體健康,使我們產(chǎn)生許多疾病。
3、什么是積極情緒與消極情緒?我們是根據(jù)什么把情緒劃分為積極、消極兩種情緒?
情緒還有一種分法叫做積極情緒與消極情緒。不同的情緒對我們的行為和生活會產(chǎn)生不同的影響,我們主要是根據(jù)情緒對我們所造成的影響與結(jié)果的不同,把情緒分為積極情緒、消極情緒兩種。有些情緒,可以促使人積極地行動,而有些情緒則可能引起人的郁悶,削弱人的活動能力。從后果上看,凡是對人的行為起到促進(jìn)和增力作用的情緒就是積極情緒,如興奮、喜悅的情緒體驗可以提高我們?nèi)说幕顒有剩欢鴮θ说男袨榫哂邢魅鹾蜏p力作用的情緒就是消極情緒,如抑郁的心境、悲傷的心情、過分的緊張會削弱我們?nèi)说幕顒有剩瑢ξ覀兊纳詈托袨楫a(chǎn)生消極的影響。
一般情況下,興奮、愉快、開心、歡樂、激動等情緒屬于積極情緒,而緊張、慌亂、傷感、痛苦、生氣、心悸等情緒屬于消極情緒。但應(yīng)注意的是這不能一概而論,簡單地認(rèn)為喜的情緒就是積極的情緒,怒、哀、懼的情緒就是消極的情緒是不對的。例如,1999年5月8日,北約轟炸我駐南使館,造成館舍損害,三名記者死亡,20多人受傷,面對北約如此野蠻的行為,全國人民既憤怒,又悲痛,而這種憤怒、悲痛的情緒,對一部人來說有可能抑制人的活動能力,減弱人的體力和精力,使人的自制力下降,做出不該做的事情,對另一部人來說也有可能化悲痛為力量,集中精力和體力,激勵人們、推動人們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化,走科技救國之路,這時,悲痛、憤怒情緒就不再是消極情緒,而是積極情緒。再如,賭徒們贏了錢就興奮、高興、歡喜。這時的喜會對人的行為起到促進(jìn)、增力作用嗎?能稱之為積極情緒嗎?
可見,不同的人或在不同的情況下,對同一種情緒既可能是積極情緒,又可能是消極情緒。我們不能一概而論,應(yīng)具體問題具體分析。判斷哪些是積極情緒,哪些是消極情緒,主要是依據(jù)情緒對人產(chǎn)生的是促進(jìn)、增力作用,還是削弱、減力作用。