六年級品德與社會 為平凡感動教案
課題：為平凡感動教學目標： 1、以情感人，引導學生關注平凡，體驗感動。2、從生活的細節中尋找令人感動的瞬間與點滴，層層推進，理解從這些事中所體現出的高尚人格與人間真情教學重難點： 1、以情感人，引導學生關注平凡，體驗感動。 2、從生活的細節中尋找令人感動的瞬間與點滴，層層推進，理解從這些事中所體現出的高尚人格與人間真情教學準備：感恩卡教學過程： 第一課時（一）范例引導同學們，人們常說：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。盡管這樣，可還是有那么一些人，他們的名字永遠在歷史的天空熠熠生輝，他們的故事依然婦孺皆知，耳熟能詳，令人感動不已。（課件1，名字）你都看到了誰的名字？在他（她）的故事中，你捕捉到了怎樣的畫面？（二）以情感人，為平凡感動1、為父母的親情而感動同學們，歷史長河，英雄輩出，老師也僅僅是從無數的英雄人物、模范人物中隨意選取了幾位。每當我們想起他們，總是忍不住心潮起伏，潸然淚下。話又說回來，其實生活中能感動我們的人和事真是太多了。這是因為他們太普通了，普通得就像一粒沙、一滴水，所以從不被人注意。但是他們的所作所為同樣體現著高尚的人格，讓我們感受到心靈的溫暖，感受到友情、親情、人間的真情。今天，就讓我們來《為平凡感動》吧！（課件2，課題）在無數的普通人中，有一類人，他們從我們蹣跚學步到長大成人，不知流過多少汗，受過多少累，有的可能還流過血、流過淚，但始終都無怨無悔。你們知道他們是誰嗎？今天，就讓我們靜靜地想一想，父母為你所做的令你難忘、使你感動、落淚的事。適時引導學生從別人講的故事中說說聽到了什么？是否與他（她）有共同的感受？我想，父母為我們所做的一切是平凡的，而且它分散在日復一日，年復一年的細小與瑣碎之中，但其中卻體現出最無私、最偉大的父愛與母愛。它沒有豪言壯語，沒有驚心動魄，只有和風細雨，只有潤物無聲，這就叫做“大愛無痕”。（板書）這就是人間最真摯、最感人、最讓人割舍不了的親情。所以，古今中外，才有了那么多思鄉的憂愁與美麗，才有了更多的感動與淚水。讓我們來齊讀一首小詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”（課件3，孟郊詩）在茫茫人海，大千世界中，我們的父母只是微不足道的平凡人，但對于每一個兒女來說，他們卻是最偉大的人。有時，在生與死的考驗中，人們才更能感受到這種平凡而又偉大的愛。讓我們來讀一個催人淚下的故事，說說你感受到了什么？（課件4，故事）在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。其實，每一位父母在災難降臨的時刻，都會做出這樣的選擇，只不過在風平浪靜的生活中，這種偉大的父愛與母愛已轉化為溫存的目光、溫柔的話語、溫暖的大手、溫情的關懷，就讓我們永遠為這種柔情似水但又博大深沉的平凡而感動吧！2、為別人的相助而感動同學們，成長的過程中，可能不僅僅是得到父母的關懷與關注，想想你的生活中曾經還有誰幫助過你，感動過你呢？同座之間相互說一說，交流與溝通一下。選一兩個同學說一說，然后讓其他同學說說