第一課  我們都愛玩

　　他們為什么能玩出名堂？　　（是因為他們的玩耍是有目的的、專一的，在玩耍和游戲中能注意觀察、不斷思考加以總結，并揚長避短。）三、課堂小結

第三框   不能玩過了頭教學目標：        知識與技能：使學生認識到健康玩應遵循的三原則。過程與方法：通過小品表演、經驗介紹提倡議、擬方案等幫助學生學會健康地玩。[來源:第一范文網][來源:第一范文網]情感態度與價值觀：使學生懂得正確運用 玩的權利，幫助學生在玩中增長知識和才干，在玩中豐富精神生活。教學重點：        玩的三原則教學難點：        [來源:z##]適度原則教學過程：一、導入新課  教師活動預設：引導學生合理行使玩的權利。指出玩是我們的一項權利，但有些玩法卻是對這種權利的濫用。我們只有適當地行使玩的權利，才能玩得有益。  學生活動預設：小品表演《玩物喪志》。   設計意圖：通過一個典型的反面案例引起學生對玩耍過程中存在的問題進行思考，進一步強調“玩是我們的權利，但不能濫用權利，玩物喪志”，從而引導學生思索怎樣玩才是健康有益的。[來源:z。。][來源:學+科+網z+x+x+k]二、學習新課        1、討論分析，歸納玩的三原則       教師活動預設：組織學生討論怎樣玩才是健康有益的，在此基礎上再歸納總結玩的三原則：無害原則、適度原則、安全原則        學生活動預設：學生分組討論“怎樣玩才是健康有益的”，代表發言。        設計意圖：通過學生的討論、教師的補充、歸納總結，使學生真正明白健康的玩應當遵循的三個原則2、經驗介紹        [來源:第一范文網]教師活動預設：請班上真正會玩的同 學介紹 他們是如何適當行使玩的權利的。         學生活動預設：學 生中的“大玩家”向其他同學介紹自己玩的經驗        設計意圖：通過“大玩家”的經驗介紹，充分調動學生中的素材，讓他們的寶貴經 驗在班級中起到榜樣的作用。3、提倡議          [來源:第一范文網]教師活動預設：把學生分成若干小組，要求學生以小組為單位、以“提倡健康有益地玩耍”為內容的倡議書    學生活動預設：學生以小組為單位完成“提倡健康有益玩耍”的倡議書，并作交流          [來設計意圖:通過寫倡議書，幫助學生進一步掌握 玩的三原則 4、擬方案         教師活動預設：布置學生設計以某節日為主題的娛樂方案          學生活動預設：設計節日娛樂方案        設計意圖：通過鼓勵學生設計有創意、有意義的節日娛樂方案，幫助學生在玩中增長知識和才干，在玩中豐富精神生活，把玩的原則貫徹到實踐中去。三、小結鞏固         教師活動預設：帶著學生一起小結玩的三原則