幼兒園11款親子小游戲
2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）
5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。 〈十一〉親子游戲－找寶貝
作者:鄭清梅 壽光市古城街道幼兒園
活動名稱：找寶貝
適合年齡：1歲至1.5歲
活動目標：發展寶寶手腕、手指的靈活性及力度。
活動準備：帶蓋的礦泉水瓶；寶寶喜歡的小玩具，如小鈴鐺等。
活動過程：
一、開始部分:導入
教師講解關于鍛煉孩子手腕、手指靈活性的益處
9個月孩子的手指已經相當靈活了，他會抓起想要的玩具，也會撒手扔掉不想要的玩具。別看簡單的抓和扔，這代表著孩子雙手的精細動作發展的兩個重要環節。
“手巧心靈”是有科學根據的。有人說“一個拇指在大腦中所占的位置相當于10條大腿”，更何況整個手有那么多肌肉、關節、神經末梢呢？它們所傳遞的大量信息必然會促進孩子的腦發育。
既然手指靈活那么重要，家長必然關心用什么方法可以增加孩子的手指的靈活性。
(1)積木游戲：雙手抓積木對敲，積木倒手，把積木從盒子中拿出來都是最簡單的第一步。之后就可進行第二步練習——將積木排成蛇陣，將2～3塊積木堆起來，將積木搭成“橋”，搭成“火車”等等不同的形狀。其方法是大人先要擺給孩子看，然后讓他模仿。大人要給孩子充分的練習機會，不要一看沒搭成就著急，就想去替代孩子。那樣的話，豈不是變成你練習搭積木了嗎？
(2)拿筆涂鴉：給孩子紙和筆，讓他隨意涂鴉。也可以你和孩子各執一筆，你在前邊畫，讓他的筆來“追”你。這樣先畫一條道，再畫一個圓，慢慢地孩子就會用筆了。對手指運動來說，用筆應該說是較復雜的一種運動。除了拿住筆之外，還必須掌握不同手指的用筆力度，才能畫出線條和圖案來。家長千萬不要給孩子一張紙和一堆蠟筆就走開去做別的事，因為孩子如果咬蠟筆和吃蠟筆都會造成鉛污染，不利于他的生長。
(3)家庭用具是最好的玩具：媽媽常用的家庭用具都是孩子最好的玩具，鍋、碗、瓢、盆、杯、盤、勺、碟、抹布、拖把、枕頭、椅墊、剛買來的菜和水果、正揉著的面團等等，讓孩子的游戲融于日常生活，讓生活用具成為鍛煉孩子手指靈活的最佳道具。下面我們開始活動
二、基本部分:家長開始和孩子做游戲
1.教師向家長介紹活動目標，并出示裝有小鈴鐺的礦泉水瓶，隨意搖搖瓶子使其發出聲響，引起寶寶注意；
2.教師告訴寶寶瓶子里面的小鈴鐺拿不出來了，請寶寶們想想辦法，把小鈴鐺從瓶子里取出來，然后教師發給寶寶每人一個裝有小鈴鐺的瓶子；
3.請寶寶說一說鈴鐺是用什么辦法拿出來的；
4.最后請寶寶把瓶子送回教師那里。
活動指導：
1.家長先鼓勵寶寶自己想辦法將瓶子里的小鈴鐺取出來；
2.寶寶焦急想打開瓶蓋時，家長一定要耐心鼓勵寶寶；