幼兒園冷暴力不可取(入園專題)
幼兒園的教育對孩子一生的影響都是非常大的，因此我們一定要多注重，但是據相關的新聞常有報道孩子在幼兒園受到身心的事件，以下就讓我們針對幼兒園的冷暴力來做下了解下吧！
冷暴力的表現是對孩子冷淡、輕視、放任、疏遠和漠不關心，導致孩子的精神上和心理上受到侵犯和傷害。我們來討論一下幼兒園老師對孩子使用“冷暴力”的問題。
什么是冷暴力？
冷暴力，顧名思義，它首先是暴力的一種，指不是通過毆打等行為暴力解決問題，而是表現為冷淡、輕視、放任、疏遠和漠不關心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和傷害。其表現范圍很廣，主要表現在家庭、工作單位及學校等，直接造成了許多的社會悲劇，本文討論的是幼兒園老師對孩子使用“冷暴力”的問題。入園指導
“冷暴力”有什么表現？
1.冷漠型：大人無視孩子的存在，對孩子漠不關心。
2.教訓型：大人高高在上，一味批評，教育變教訓。
3.威脅型：大人動轍以嚇唬、威脅的語氣來批評孩子，如：“你再不遵守紀律，我就讓你媽媽接你回家。”“你再打別的小朋友，打110，讓警察來抓你……”
4.嘲諷型：大人對經常違紀的、打罵同伴的孩子冷嘲熱諷，如：“你這個壞蛋，干嗎老是打人？再打人就給我滾出去”。
5.孤立型：大人對孩子進行不公正的孤立。比如，孤立他，讓同伴都不和他玩。
6.控制型：有的教師和家長習慣于發號施令，嚴密監視小朋友的一舉一動，使孩子絕對服從他們的意志和愿望。
如何辨別孩子遭遇了冷暴力？
1、在一段時間里，老師有沒有跟孩子說話，有沒有提問孩子。
2、有沒有疏遠和冷落孩子，對學生愛理不理。
3、發現孩子一旦做錯事，不分青紅皂白，立即劈頭數落或言語威脅。
4、做游戲、搞活動或者外出旅游時，老師和大人將孩子“晾”在一邊。
5、家長提起老師，孩子拼命逃避，不敢說起老師。
6、老師批評過度，從不認可孩子，甚至全盤否定孩子的一切。
為什么會出現“冷暴力”？
老師素質問題
一位幼兒園的主任說：我們幼兒園做得很好，不會有涉及到“暴力”或者“冷暴力”的事情出現，我認為，如果有些老師對孩子使用了“冷暴力”，可能是跟師德教育和老師的素質有很大的關系，老師的素質不好，幼兒園的師德教育不落實，就會出現這樣的情況。
原因復雜
一位幼兒園的園長說：這個問題有點復雜，有老師的原因，比如有的老師素質不高，專業水平低，不懂孩子的心理。其二，導致老師出現“冷暴力”，也有來自家長的壓力，比如很多家長比較苛刻，對老師的要求很高，而且不尊重老師，甚至對老師出言不遜，你不尊重老師，老師會對你的孩子怎樣呢？其三，老師所在的幼兒園氣氛很差，管理不到位，待遇比較低，人際關系缺少和諧，那么老師的工作熱情就大打折扣了。入園指導
“冷暴力”對孩子有什么傷害？
引發“深度懲罰”
幼兒園冷暴力是對孩子的精神懲罰。如果老師對孩子冷暴力，那么同伴也會仿效，集體孤立遭受冷暴力的孩子，這就引發了“深度懲罰”。