【教學(xué)案例】突如其來(lái)的提問(wèn)這是一節(jié)語(yǔ)文課，我正引導(dǎo)學(xué)生們有感情地朗讀《棉鞋里的陽(yáng)光》一課。當(dāng)讀到第4小節(jié)時(shí)，李商隱隊(duì)就伸出一只小手。“許文慧，你有什么事嗎？”我耐心地問(wèn)。...

案例分析《母雞》這篇課文是老舍先生寫的一篇膾炙人口的佳作。描寫了作者對(duì)母雞的情感變化，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對(duì)比。...

[片斷]師：你們已經(jīng)把課文讀通了，真了不起！對(duì)于課文的內(nèi)容你還有問(wèn)題想問(wèn)嗎？生：老師，雨點(diǎn)落進(jìn)池塘里，為什么會(huì)睡覺(jué)呢？它為什么不做游戲呢？生：老師，我也想知道它落進(jìn)小溪里為什么在散步呢？……師：你們提出這么多問(wèn)題，我真高興...

【設(shè)計(jì)理念】學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是讀，最好的方法也是讀，重點(diǎn)在讀，難點(diǎn)也在讀，在朗讀上必須有時(shí)和量的保證。這是小學(xué)生初次接觸文言文，更應(yīng)該多讀少講，使學(xué)生在讀中感受這千百年流傳下來(lái)的古典語(yǔ)言的韻味，在讀中體味這簡(jiǎn)練的語(yǔ)...

[情景說(shuō)明] 《荷花》是蘇教版第六冊(cè)第12課教學(xué)內(nèi)容，本課教學(xué)目標(biāo)是會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫出12個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，養(yǎng)成積累語(yǔ)言的好習(xí)慣。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)漢字。2、了解遠(yuǎn)和近、有和無(wú)、來(lái)和去是意思相反的詞。3、正確流利地朗讀課文、背誦課文、理解課文內(nèi)容，懂得這首詩(shī)講的是一幅山水畫。【教學(xué)用具】多媒體課件、生字卡。...

讀，讓孩子走進(jìn)絢麗的火燒云《火燒云》第一課時(shí)教學(xué)案例與評(píng)析福建省永安市西門小學(xué)鄧燕萍一、走近火燒云師：請(qǐng)同學(xué)們伸出手，跟老師一起寫字。火，著了火的火；燒，燃燒的燒；云，云彩的云。（師邊寫邊說(shuō)）齊讀課題：火燒云。...

誰(shuí)是課堂探究活動(dòng)的主角——《安塞腰鼓》教學(xué)案例與反思臨沭縣石門中學(xué) 孫元營(yíng)世界著名學(xué)者弗賴登塔爾指出：學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一正確方法是實(shí)行“再創(chuàng)造”，也就是由學(xué)生本人把要學(xué)習(xí)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來(lái)，教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去...

傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，教師一直面臨著兩個(gè)問(wèn)題：一是教什么？二是怎么教？這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題困擾了一代又一代的語(yǔ)文教育工作者，也同樣困在擾著我。每次拿到教材我總想著自己如何教好他，卻忽略了學(xué)生該學(xué)到些什么。...

一、談話導(dǎo)入新課：1、師：小朋友，你們游覽過(guò)哪些地方呢？2。師：這節(jié)課，老師也想帶小朋友去游覽一個(gè)地方。（課件出示水鄉(xiāng)圖和水鄉(xiāng)兩個(gè)字。）二、過(guò)生字關(guān)。...

【設(shè)計(jì)理念】設(shè)計(jì)力求貼近生活、貼近實(shí)際，以學(xué)生的主體活動(dòng)作為中心，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，注重雙向互動(dòng)，讓學(xué)生在“演中說(shuō)”“說(shuō)中創(chuàng)”，在活動(dòng)中積極參與，自主發(fā)展，大膽實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)語(yǔ)言智能 ，提高學(xué)生的日常...

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)涵的深意4、體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛(ài)，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)文中的一些含義很深的詞句，并...

一、教學(xué)內(nèi)容：人教版第四冊(cè)《蜜蜂引路》二、教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)按事情的發(fā)展順序連段成篇的方法。3、正確朗讀課文。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)生字、新詞，讀懂課文，理解課文內(nèi)容。...

【文本解讀】：《雨點(diǎn)》是語(yǔ)文（蘇教版）一年級(jí)下冊(cè)第2課課文。這是一首詩(shī)歌，全詩(shī)8行，4句，句式整齊，韻律優(yōu)美。第一句抓住池塘水波平靜的特點(diǎn)，寫雨點(diǎn)在那里睡覺(jué)；第二句抓住小溪潺潺流水的特點(diǎn)，寫雨點(diǎn)在那里散步；第三句抓住江河奔騰...

【案例】閱讀完《艾滋病小斗士》（國(guó)標(biāo)教材五年級(jí)上冊(cè)）第三部分，同學(xué)們強(qiáng)烈地感受到小恩科西面對(duì)艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲�一邊為艾滋病病人鼓與呼的英勇壯舉。...