新課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)“八反思”
新課程新教材實(shí)驗(yàn)在我市已經(jīng)正式啟動(dòng)，為扎實(shí)、有效推動(dòng)新課改實(shí)驗(yàn)工作的健康發(fā)展，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)和推廣工作，筆者認(rèn)為承擔(dān)新課改實(shí)驗(yàn)的教師務(wù)必做到教學(xué)“八反思”。
一是反思教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）是否符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念；
二是反思教學(xué)內(nèi)容是否與現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)和學(xué)生生活相聯(lián)系，是否適合絕大多數(shù)學(xué)生，讓他們都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)；
三是反思教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與積極的情感體驗(yàn)；
四是反思教師的教學(xué)方式是否符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的搜集、處理信息的能力，獲取新知的能力，分析與解決問(wèn)題的能力，交流與合作的能力；
五是反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是否體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐和探究學(xué)習(xí)；
六是反思師生關(guān)系是否民主、平等、融洽、和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)情感是否主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、敢于創(chuàng)新；
七是反思教學(xué)過(guò)程師生是否交流與互動(dòng)，教師是否關(guān)注促進(jìn)學(xué)生“知識(shí)與技能、能力與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”等方面的全面發(fā)展；
八是反思教學(xué)手段是否做到學(xué)科教學(xué)與多媒體計(jì)算機(jī)的有機(jī)整合。