05-06學年度教學工作反思

本人在過去的一年里，在各級領導、師長的幫助下，努力工作并取得了一些成績，我深深知道這些成績代表的不僅僅是我個人的成長歷程，是學校、是組織培養了我。以下是我個人簡單的工作反思。同時希望各位同仁給予幫助。
作為一名黨員積極參加政治學習和組織活動，堅決擁護黨的各項方針、政策，與黨中央保持高度一致。始終以“三個代表”重要思想作為工作指南，在工作中始終牢記我是一名中共黨員，嚴格要求自己、處處沖在前面、以身作則，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志，完成學校交給的各項任務。。
在教學第一線上，我忠誠黨的教育事業。在工作上兢兢業業，不放棄任何一個難題，努力學習、刻苦鉆研、用于實踐、不斷摸索改進，總結了一點教學方法，在授課上有特色，取得了一點收獲，得到了師生以及家長的認可和好評。為了上好一節課，我上網查資料，做好課前準備，不打無準備之仗。抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力是我的教學追求。培養學困生的學習興趣，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。我任課班級的數學成績在年級名列前矛。作為學科組長，我教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，積極組織并參加教研活動，集體備課。認真鉆研大綱、教材，虛心向同年組老師學習、請教。認真編寫習題。作為區數學中心組成員，積極配合教研員工作并多次承擔《中學學科質量監控與評價》的編委工作和教學研討發言。得到了全體教師的好評。在區教研員的關懷和幫助下兩次為昌平區初一數學教師進行教材輔導，得到了全體教師的好評。2005—2006學年度被區教委正式聘任為昌平區初一數學中心組成員。2006年被評為校級先進工作者。
作為數學特長班和體育特長班的數學教師，在教學上有很大的難度。兩個班的教案不同，教法也不同。數學班的學生大部分學生反應快而且書本上的知識滿足不了他們的需要，所以在完成教學內容的基礎上增加難度，拓展他們的視野，開闊他們的解題思路。而對體育特長班的學生，就要反復鑿基礎知識，重點知識反復去練習。課下對沒有明白的學生進行單獨輔導，大部分學生的作業都進行面批，即便這樣他們還是跟不上。關鍵是他們不學，我為了讓他們學好數學這門課，不知下了多少功夫。首先一個一個的找他們淡話，耐心細致的做思想工作。我把大部分時間都用在了他們身上，可收效甚小。我用愛心、耐心感化他們，甚至用自己的親身經歷教育他們，我把他們看作是我的孩子，他們也很感動，也非常愛戴我，尊敬我，把我看成是他們的媽媽，也立志要好好學習，但不過幾天又回到原地。可以說我用盡了各種方法，他們的成績總是不如人意。我來二中一直教體育特長班的數學，從來沒有遇見這樣的學生，我原以為我認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，平等的面對每一名學生，尊重、理解、信任學生，用愛去教育，從而贏得了學生們的信賴，就可以收到了良好的效果。但事以愿為，也許這是對我的一種挑戰，我將準備迎接新的挑戰。如果有哪位老師有這方面的經驗賜教一兩招讓我們走出困境我將感激不盡。不論怎樣這一年還是取得了一些成績。這要感謝校領導、年級組長和各位同仁的幫助！