六年級下冊品德與社會第五單元教學設計教科版
小小少年
教學目標：
1、懂得自己的成長離不開家人的愛。
2、學會感激，對親人、對朋友、對老師、對大自然、對生命等，用愛的眼睛去觀察身邊的世界。
3、培養學生健康、積極的情感。
教學準備：學生設計“ 老師，謝謝你”的留言卡，朋友檔案卡若干。
教學過程：
一、家庭同樂會
讓學生找個合適的時間，和家人坐在一起，開一個家庭同樂會。拿出自己珍貴的收藏和爸爸、媽媽一起敘說成長的故事，追尋成長的足跡，分享幸福的時刻。對于爸爸媽媽的收藏，說出自己感激的話，對于爸爸媽媽的愛，也大方的說出來。
二、互贈留言卡
在學校的時光中，老師教學生學習知識，學習做人，教會他們愛身邊的世界；好朋友互相陪伴度過了一段段幸福的時光，學生一定有許多心里話要對老師、對朋友說。
三.老師可以設計“ 老師，謝謝你”“朋友檔案”卡片，讓學生寫上自己的心里話，然后贈給老師，贈給朋友。
四. 別開生面的“豐收節”
大家一起度過了六年的小學生活，同學們互相學習，共同成長，擁有很多快樂的回憶。老師指導他們過一個別開生面的“豐收節”，辦一次“成果展”
我有一個夢
教學目標：
1、知道成功的路是充滿坎坷、充滿艱辛的，只有不畏艱驗、勇于攀登，有計劃，有目標地進行才能到達終點。
2、培養學生為實現目標而堅忍不拔的優良品質。
3、讓學生立志做一個有夢想的、有目標、堅持不懈的人。
教學準備：調查表若干，搜集有關通過堅持不懈的努力，最終取得成功的人的故事、資料。
教學過程：
一、找榜樣
1、教師用課件呈現名人成功的故事、資料，包括陳景潤、曹雪芹、李時珍、司馬遷等著名人士堅持不懈取得成功的背景故事。
2、學生補充自己收集到的名人成功的故事和資料。
3、學生說說自己身邊為實現夢想堅忍不拔、努力奮斗的榜樣。（比如學騎自行車、學習樂器、繪畫、書法等）
4、教師采訪學生：在為取得成功而努力的過程中，你有沒有過因為太苦了而產生放棄的念頭？
5、錄音呈現一組記者采訪名主持、名演員的談話。畫外音：臺上一分鐘，臺下十年功。
6、教師總結：無論是偉大的理想，還是生活中平凡的夢想，都需要我們付出努力，才有可能實現。
二、社會調查活動
1、確定調查內容：訪問父母及身邊的其他人，了解他們為實現理想付出了哪些努力。
2、了解活動注意事項：教師要特別強調活動的有關注意事項。
（1）分組選擇不同的調查路線和地點，并提醒學生要做好記錄。
（2）在調查活動中要注意遵守公共秩序，講文明、懂禮貌。
3、開展調查活動。
4、調查結束，交流調查結果。
三、“我的夢想”演講會
明天不遙遠
教學目標：
1、懂得上中學之前，要做好準備。
2、了解在成長中，有眾人的幫助，會使自己更加堅定、更加自信。
教學準備：
1、中學生生活片段的圖片若干張。
2、學生課下采訪鄰居大哥哥、大姐姐，向他們了解中學生活與小學生活的不同。
3、留言卡若干。
教學過程：
一、你準備好了嗎？
1、教師：再過幾個月，你們將成為中學生。老師真的很為你們高興，你們自己是不是也很激動？但是，一定有人會感到不安。為什么呢？因為我們有的同學還沒有做好心理準備，不知道上中學是個什么樣。所以從現在開始，我們就要做一些準備，只有懂得為明天做好準備的人，才不會事到面前而措手不及。