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泰山版六年級品德與社會下冊第四單元 世界是個大家庭教案

泰山版六年級品德與社會下冊第四單元 世界是個大家庭教案

第四單元 世界是個大家庭
主題十一 地球村的管理機構
11.地球村的管理機構
一、學習目標
1.認識地球村的管理機構——聯合國,知道聯合國的組成部分,了解聯合國的宗旨。
2.認識國際紅十字會所開展工作的性質,了解國際紅十字會的七項基本原則。
3.認識亞太經合組織,知道亞太經合組織成立的時間及亞太經合組織的成員國有哪些。
教師課前準備:
查閱有關聯合國、國際紅十字會、亞太經合組織的相關資料。
二、預習學案
查閱有關聯合國、國際紅十字會、亞太經合組織的相關資料。
三、導學案
(一)交流匯報預習情況
(二)集體學習
自主學習:
課本52——56頁內容。
小組交流:
按順序交流,把不明白的地方記錄下來。
全班交流學習(提出問題):
1.     聯合國有多少個成員國,總部設在什么地方?聯合國的組成部分有哪些?聯合國的宗旨有哪些?
2.     國際紅十字會的性質是怎樣的?國際紅十字會的七項基本原則是什么?
3.     亞太經合組織成立的時間是哪一年?我國于什么時候加入?
(三)分組匯報,展示學習成果。
(四)課堂延伸
共同閱讀搜集到的資料。
四、鞏固檢測
通過本課的學習你知道了什么?談一談自己的感受。
五、板書設計
11.地球村的管理機構
1.聯合國
191個成員國    總部設在紐約     宗旨
2.國際紅十字會
體現國際主義、人道主義精神。   七項基本原則
4.     亞太經合組織
成立于1989年   簡稱apec    我國1991年加入
補充資料:
聯合國秘書長
聯合國秘書長,常被看作是“世界的總管”。現在,讓我們對“世界的總管”作一些了解。
秘書長的職責
聯合國秘書長,其全稱應該是聯合國秘書處秘書長。它的職責在聯合國憲章中有著明確規定,即負責秘書處的工作,將其認為可能威脅國家和平和安全的任何事項提請安理會關注,并執行安理會、聯合國大會和其他(聯合國)主要機構托付的“其他職務”。
不過,在世界各國面前,聯合國秘書長往往被看作是聯合國的象征,因此,秘書長常常利用自己的這一身份對各種國際爭端進行調停。
秘書長的產生
 
聯合國秘書長的產生遵循這樣的過程:在現任秘書長卸任前各參選國首先向世界各國通報推薦人,然后根據通報名單,在經過由五個常任理事國在內的聯合國安理會討論,并獲同意的情況下,然后提交到聯合國大會,由聯合國所有成員國共同投票,獲票最多的人,當選下一屆聯合國秘書長。
這里,還有一條約定俗成的規定,即秘書長人選每十年各大洲輪換一次,可以連選連任。以往的秘書長人選,基本遵循這樣的流程。但今年的秘書長換屆,此舉受到挑戰:按常規下屆秘書長應由亞洲人擔任,然而以美國為首的一些國家卻提出了新的主張。結果究竟如何,還是未知。
秘書長的條件
聯合國秘書長應該具備什么條件,這是個很復雜的問題。
一般來說,秘書長必須有著非凡的外交才華和卓越的外交經歷,而且,這個人不僅會英語,法語也必須非常熟練。
國際紅十字會的起源
1859年6月24日,瑞士人亨利•杜南途經意大利北部小鎮索爾弗利諾,正趕上法國、撒丁國聯軍與奧地利軍之間的一場戰役。戰場上尸橫遍野,死傷者達四萬多人。
2頁,當前第112
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