《品德與生活》一年級上冊第5課上學路上教案
本課教學目標:
1.通過畫上學路線圖和玩交通安全棋,培養學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。
2.知道在上學的路上要遵守交通規則,不要在路上玩耍,不要吃地攤上不潔的食物,養成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。
3. 掌握一些基本的交通規則。
一、課前準備
1.教師
(1)多媒體課件
(2)實物投影儀
(3)道具:人行橫道
(4)交通安全棋(40份)
2.學生
(1)每人準備一個骰子。
(2)調查和了解自己和周圍同學在上學路上遇到的問題和解決的方法。
二、教學過程
(一)以游戲導入,激發興趣
1.今天,老師給大家帶來一副關于上學路上的棋,(課件出示課題:5,上學路上),想玩嗎?(課件出示棋譜)好好看看,應該怎樣下?想想這些問題。(課件出示:(1),哪些地方要進?(2),哪些地方要退?(3),哪些地方要停?)
2.學生觀察。
3.學生交流。
4.你知道這些地方為什么要被罰停和后退嗎?這些做法有什么后果?
5.學生評述這些行為。
6.教師小結:對,不遵守交通規則會威脅我們的人身安全,在路上玩會讓我們遲到,而小攤上的零食不衛生,吃了會生病。小朋友們,在我們平時的上學路上會遇到更多的事情,那么你又該怎么對待呢?
(游戲是小朋友們喜聞樂見的形式,以游戲開頭,激發了學生的學習的興趣。同時,整堂課也可以看成是讓學生完成一個活動任務——下棋,從知道游戲規則到深入地理解游戲內容再到從玩游戲中進行體會,讓學生在“玩中學”。)
(二)與生活聯系,深化感悟
1. 說一說
(1)在我們的上學路上,你還見過哪些不恰當的行為?這樣做有什么后果?
(2)學生回答
2. 勸一勸
(1)(課件出示三組圖片:路上玩耍、買零食、不遵守交通規則)遇到這些行為,你該怎樣勸他們?選出一組勸一勸。
(2)學生練習
(3)學生發言
3. 畫一畫
(1)我們每個同學的家住在不同的地方,從家到學校的路線也不同,那么你家到學校會經過哪些地方呢?能畫下來嗎?你們可以照圖樣畫,也可以按照自己喜歡的方式畫出來,如果你們覺得這些圖示還不全,還可以另外補充。
(2)學生動筆畫,教師巡視幫助。
(3)小組之間說一說(要求:1,說清路線,2,在經過那些地方時要注意些什么。)。
(4)各組推選一名學生上臺在實物投影上指著說。
4. 看一看
教師根據學生的回答,課件出示本鎮的幾個岔道口的錄象(高峰期的景象),提醒學生這兒是事故易發點,要注意安全。(注:這些岔道都沒有設置紅綠燈。)
5. 演一演
讓學生演練如何過馬路。
(1)先指名說一說。(要走人行橫道,在馬路的這頭要向左看,走到馬路的那頭要向右看。
(2)布置道具(人行橫道),指名表演。(2-3名)
6.議一議
在上學路上,我們究竟要注意些什么呢?小組討論一下,看哪一組知道得最多。
(1) 分小組討論。
(2) 小組推薦一位同學交流。
(3) 教師簡單點評。
7.學一學
(1)課件出示交通安全兒歌:
小朋友,聽我講: 馬路不是游戲場,
走路要走人行道, 馬路當中別亂闖。
前后左右注意看, 人來車往莫慌張。
小朋友,要知道: 走路不能看書報,