《品德與生活》一年級上冊第５課上學路上教案
本課教學目標：
1.通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。
2.知道在上學的路上要遵守交通規則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。
3. 掌握一些基本的交通規則。
一、課前準備
1.教師
（1）多媒體課件
（2）實物投影儀
（3）道具：人行橫道
（4）交通安全棋（40份）
2.學生
（1）每人準備一個骰子。
（2）調查和了解自己和周圍同學在上學路上遇到的問題和解決的方法。
二、教學過程
（一）以游戲導入，激發興趣
1.今天，老師給大家帶來一副關于上學路上的棋，（課件出示課題：5，上學路上），想玩嗎？（課件出示棋譜）好好看看，應該怎樣下？想想這些問題。（課件出示：（1），哪些地方要進？（2），哪些地方要退？（3），哪些地方要停？）
2.學生觀察。
3.學生交流。
4.你知道這些地方為什么要被罰停和后退嗎？這些做法有什么后果？
5.學生評述這些行為。
6.教師小結：對，不遵守交通規則會威脅我們的人身安全，在路上玩會讓我們遲到，而小攤上的零食不衛生，吃了會生病。小朋友們，在我們平時的上學路上會遇到更多的事情，那么你又該怎么對待呢？
（游戲是小朋友們喜聞樂見的形式，以游戲開頭，激發了學生的學習的興趣。同時，整堂課也可以看成是讓學生完成一個活動任務——下棋，從知道游戲規則到深入地理解游戲內容再到從玩游戲中進行體會，讓學生在“玩中學”。）
（二）與生活聯系，深化感悟
1. 說一說
（1）在我們的上學路上，你還見過哪些不恰當的行為？這樣做有什么后果？
（2）學生回答
2. 勸一勸
（1）（課件出示三組圖片：路上玩耍、買零食、不遵守交通規則）遇到這些行為，你該怎樣勸他們？選出一組勸一勸。
（2）學生練習
（3）學生發言
3. 畫一畫
（1）我們每個同學的家住在不同的地方，從家到學校的路線也不同，那么你家到學校會經過哪些地方呢？能畫下來嗎？你們可以照圖樣畫，也可以按照自己喜歡的方式畫出來，如果你們覺得這些圖示還不全，還可以另外補充。
（2）學生動筆畫，教師巡視幫助。
（3）小組之間說一說（要求：1，說清路線，2，在經過那些地方時要注意些什么。）。
（4）各組推選一名學生上臺在實物投影上指著說。
4. 看一看
教師根據學生的回答，課件出示本鎮的幾個岔道口的錄象（高峰期的景象），提醒學生這兒是事故易發點，要注意安全。（注：這些岔道都沒有設置紅綠燈。）
5. 演一演
讓學生演練如何過馬路。
（1）先指名說一說。（要走人行橫道，在馬路的這頭要向左看，走到馬路的那頭要向右看。
（2）布置道具（人行橫道），指名表演。（2－3名）
6.議一議
在上學路上，我們究竟要注意些什么呢？小組討論一下，看哪一組知道得最多。
（1） 分小組討論。
（2） 小組推薦一位同學交流。
（3） 教師簡單點評。
7.學一學
（1）課件出示交通安全兒歌：
小朋友，聽我講： 馬路不是游戲場，
走路要走人行道， 馬路當中別亂闖。
前后左右注意看， 人來車往莫慌張。
小朋友，要知道： 走路不能看書報，