六年級品德與社會品格的試金石 誠信的回報教案

課題：品格的試金石教學(xué)目標：1.使學(xué)生明白品格的含義,了解什么是誠信.           2/逐步培養(yǎng)學(xué)生健全的品格和誠實的做人態(tài)度.教學(xué)重難點：逐步培養(yǎng)學(xué)生健全的品格和誠實的做人態(tài)度.教學(xué)準備：小故事的資料教學(xué)過程：（要注意體現(xiàn)“四動”模式，注意教學(xué)的有效性，要體現(xiàn)新課程理念）第一課時教師的教學(xué)活動： 一/導(dǎo)入新課,教師講解: 愛德華·施林（edward thring）在一篇論教育的演講辭里說：“有力的休閑時刻深具大能。……休閑時光實在是所有問題當中，最應(yīng)當重視的一個大問題，因為它深深地影響一個人的性格。……真正的教育取決于休閑時刻。” 這位教育界的偉大教師把高貴的品格與生命的真理視為首要之事，技藝和能力的訓(xùn)練則居第二位。他明白一個老師可以有尊貴的信仰并認真工作，多多地藉言語和行為來激勵、引導(dǎo)學(xué)生，然而每個學(xué)生性格的形成卻在乎他自己。在脫離約束與監(jiān)視的休閑時刻里，真正在學(xué)生里面居首位的是什么就會顯出來了。正因為這樣，愛德華·施林視休閑時刻為極重要、最具能力的關(guān)鍵點，可以成就真正的教育。 二\學(xué)生讀書中的小故事---<一張假幣> 三/學(xué)生討論,主題”如果你遇到這樣的事情會怎樣做? 四/讀<一顆棋子>的故事/. 五/學(xué)生背誦”人無信不立”等格言.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動：板書設(shè)計：（選用）作業(yè)設(shè)計： 教學(xué)反思：（選用）課題：誠信的回報教學(xué)目標：1.       使學(xué)生明白誠信的含義.2.       教育并引導(dǎo)學(xué)生明確誠信的重要性.3.       引導(dǎo)學(xué)生做一個誠信的人.教學(xué)重難點：         引導(dǎo)學(xué)生做一個誠信的人.教學(xué)準備：關(guān)于誠信的小故事教學(xué)過程：（要注意體現(xiàn)“四動”模式，注意教學(xué)的有效性，要體現(xiàn)新課程理念）第一課時教師的教學(xué)活動：導(dǎo)入新課
（多媒體顯示）《百年名牌毀于誰手？》
xx年9月3日，中央電視臺《新聞30分》報道了南京冠生園食品公司在生產(chǎn)月餅的過程中竟然對前一年沒有賣完的過期變質(zhì)月餅進行去皮取餡，重新炒制，用陳餡制作新月餅。這一事件曝光后，南京大街小巷到處都是散落的“南京冠生園”月餅，一時令環(huán)衛(wèi)工人大為頭疼。南京冠生園的月餅和其他產(chǎn)品從此無人問津，南京冠生園由此虧損嚴重，一蹶不振。xx年2月4日南京冠生園因資不抵債向南京市中級人民法院申請破產(chǎn)。
南京冠生園的破產(chǎn)顯示了誠信的力量，打造誠信社會已經(jīng)是眾望所歸。
康德曾說：這個世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深的震動，一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個是我們心中崇高的道德準則。而今，我們仰望蒼穹，星空依然璀璨清朗，而俯察內(nèi)心，崇高的道德律令卻需要我們在心中再次溫習(xí)和呼喚。同學(xué)們，南京冠生園的衰落讓我們真切感受到了誠信的巨大威力。
同學(xué)們，在講新課之前我們先來做一個心理小測驗：“你最愿意和怎樣的人交往？”請你用四個形容詞來概括。以小組為單位，每個小組以最快速度統(tǒng)計本組的情況，然后各組組長匯報統(tǒng)計情況。（多媒體顯示：你最愿意和怎樣的人交往？）
從剛才反饋的情況可以看出，大家對自己最愿意與之交往的人的描述各有自己的看法，說明同學(xué)們選擇交往對象都有自己的取向。但是我們從統(tǒng)計情況可以看出，在這些豐富多采的詞語中，誠實、守信是點擊頻率最高的詞語。可見，一個人具有誠實、守信的品性是我們愿意與之交往的共同前提。那么，什么是誠信、誠信的價值有哪些、怎樣能夠更好地做一個有誠信的人呢？相信我們大家通過這一個單元的學(xué)習(xí)，我們一定會明白為什么誠實、守信會成為同學(xué)們交往的共同心理取向。
友情提示：
誠信的表現(xiàn)之一——真實不欺；（多媒體顯示）
師：同學(xué)們，你們知道“瓜代有期”這個成語嗎？
生：不知道。
師：下面，我們來共同學(xué)習(xí)一下“瓜代有期”這個成語的來龍去脈，大家在學(xué)習(xí)的過程中要認真思考一下這個成語故事說明了什么道理？
播放多媒體動畫《成語故事：瓜代有期》。
師：現(xiàn)在大家說一說，“瓜代有期”的寓意是什么？
生：不講誠信、欺騙別人的人最終會自食其果、受到懲罰。
生：不誠信的危害真是太大了！
友情提示：
正確認識現(xiàn)實生活中誠信的復(fù)雜性（多媒體顯示）
師：同學(xué)們，我們所生活的世界是瞬息萬變、復(fù)雜多端的，同樣，在現(xiàn)實生活中誠信其實是很復(fù)雜的。大家請看大屏幕，在這幾種情景下，到底怎樣做才算真正的誠信？
（多媒體顯示）這樣做算不算誠信？
1、當媽媽問你身體可好時，原本生病的你說“一切都好”。
2、面對身患重病的病人，醫(yī)生稱沒太大問題。
3、當朋友問你他新買的書包是否漂亮?xí)r，雖然你認為一般，但你說書包很有個性。
4、同學(xué)打破了實驗器材，你答應(yīng)幫他隱瞞。老師問你時，你裝作不知道。學(xué)生思考并討論5 教師小結(jié)下課.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動：板書設(shè)計：（選用）作業(yè)設(shè)計：教學(xué)反思：（選用）