鄂教版二年級品德與生活 每天進步一點點教案
鄂教版二年級品德與生活下冊第三單元 我進步，我快樂
10.每天進步一點點
教學內容
義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活一年級下冊第一單元第十課《每天進步一點點》。
學情分析
從學生的社會生活環境看：從孩子接受教育開始，無論是家庭教育還是學校教育，“進步”是對孩子成長的肯定。
從孩子的心理特點和認知程度上分析：二年級的孩子，正處在積極向上、渴望得到師長贊揚的年齡階段，這個時候的孩子很渴望能做出一些別人所做不了的“大事”。
因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：體會進步從點滴開始，掌握取得進步的好方法。教學難點是：有計劃、有目標地安排自己的生活，養成天天堅持，有始有終地完成自己的計劃。
在突破重難點的過程中，教師應注意：孩子渴望進步的心情是迫切的，但要讓孩子明白進步不是像文中佳佳那樣空想的。只有有計劃、有目標地安排自己的生活，天天堅持，才能一點一點的進步。
設計思路 1.看別人的故事
2.評別人的故事
3.演別人的故事
4.論別人的進步
5.說自己的進步
6.定進步的計劃
教學目標
情感與態度：體會到進步從點點滴滴開始，引導學生從自己的進步中肯定自己，體會樂趣，建立信心。
行為與習慣：養成天天堅持，有始有終地完成自己的計劃，目標的習慣。
知識與技能：愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。
教學重點：
體會進步從點滴開始，掌握取得進步的好方法。
教學難點：
有計劃、有目標地安排自己的生活，養成天天堅持，有始有終地完成自己的計劃。
教學準備
教師準備：cai課件
學生準備：日記本
課時安排
2課時。
第一課時完成教材p44-p45頁內容，話題為“佳佳的故事”。
第二課時完成教材p46-p48頁內容，話題為“一步一個腳印”。
教學過程
第一課時
活動一 佳佳的故事
同學們，今天岳老師要給大家介紹一個小朋友，他的名字叫佳佳。你們想認識他嗎？別著急，打開書p44頁，看看佳佳今天遇到什么事情啦？
學生自由大聲地朗讀“佳佳的故事”。
小結：這一活動孩子們能迅速投入到教學中去。
【設計意圖：】故事是孩子們很感興趣的，以故事開場，能將孩子們的積極性迅速調動起來。
活動二 大事與小事
1.自由看讀書上的3幅圖畫，看看佳佳都遇到什么事情啦？他是怎么做的呢？
a.妹妹找他，希望他能陪自己玩一會兒。佳佳不耐煩的把妹妹趕走了。
b.奶奶找佳佳幫忙洗碗。佳佳拒絕了奶奶。
c.小狗找佳佳要水喝，佳佳趕走了小狗。
2.佳佳為什么會拒絕妹妹、奶奶和小狗呢？（因為他一心只想做大事，而這些都是小事）
3.那么佳佳覺得怎樣的事情才叫大事呢？（文中三個泡泡語）
4.小組討論：聰明的同學們，看完佳佳的故事，你們想說點什么？
（學生討論后自由發言。然后教師總結：從身邊的小事做起，才能做好大事。大成就是小進步積累而來的。）
小結：孩子們的思維是活躍的，看法也是獨特的。
【設計意圖：】合作交流是讓孩子們充分展示自己思想的活動，他們往往能在思維的碰撞中擦亮火花。