第三課 黃土高原

第三課 黃土高原
教學目標：
1、使學生知道黃土高原的范圍，成因及黃土高原的主要地形特征。
2、使學生初步了解黃土高原上人們居住的特點
3、 使學生知道黃土高原地區主要的農作物和豐富的煤炭資源。
4、使學生知道黃土高原水土流失的治理方法，對學生進行保護環境的教育。
教學重點：
使學生知道黃土高原的范圍，了解人民居住的特點，知道主要農作物和礦產資源。
教學難點：
對學生進行保護環境的教育，培養查找地圖的能力。
課時安排：2課時

第一課時
教學目標：知道黃土高原的成因、范圍、初步了解人民居住特點。
教學重點：使其知道黃土高原的成因及主要地形特征及人民的生活情況。
教學過程：
一、 導入
為什么說我們是炎黃子孫？師講述此傳說。揭題：黃土高原
二、出示地圖
生合作黃土高原的地理位置及范圍。
秦嶺以北  山西 陜西 甘肅等省
三、結合高原地理位置和書中內容，請學生講一講黃土高原的形成
  出示黃土高原的地貌，生描述有什么特點
  選看 近看
四、觀察地圖、根據你所學有關知識
小組研究
黃土高原氣候特點，高原有什么問題不易解決，人們又是怎么樣適應此環境進行生活的
生自由發言，匯報所學內容
五、結合讀一讀，了解傳統的民居窯洞
  特點：省共省料  冬暖夏涼
  對學生進行革命歷史教育和艱苦奮斗的延安精神教育。
六、質疑
  全班合作，共同解疑
作業：
出謀劃策，在黃土高原上如何進行生產生活？
板書設計：
                 黃土高原
       一、風沙的“杰作”
1、 范圍：秦嶺以北，山西、陜西、甘肅
2、 成因：風沙沉積
3、 地形特點：存在問題
二、窯洞風情
   特點：

第二課時
教學目標：
1、 使學生知道黃土高原地區主要的農作物和豐富的煤炭資源。
2、 使學生知道黃土高原水土流失的狀況以及治理的方法，對學生進行保護環境的教育。
教學重點：
使學生了解黃土高原地區的主要農作物和豐富的礦產資源。
教學難點：
對學生進行環境保護的教育。
教學過程：
一、說一說你對黃土高原知道多少？
二、個人匯報
根據你所了解的情況，你覺得黃土高原上的人們是怎么樣進行農業生產的？
讀書并結合收集資料看一看是否如大家所想的
再次匯報
陡坡     坡緩
種糧     種樹
談一談調整了農業策略有什么好處？
保持水土，防止流失，給人們帶來財富
三、寶娃的爸爸是干什么工作的？
你怎樣理解煤海的？
從那些地方你可以看出
陜西、山西、占全國煤儲量的80%
查找：黃土高原地區由那些大煤礦。
提出論點：
這么多的煤我們可不可以隨便使用，隨意浪費呢？
討論、交流、匯報
四、小結：
黃土高原是我國廣闊大地的一部分，通過今天的學習，我們已經有了初步的認識，如果你想知道更多，去收集資料，并介紹給大家。
五、板書：
黃土高原
一、因地制宜，保持水土
二、煤海
    黑色的金子、工業的糧食
    大同、神府、陽泉、西山