冀教版三年級品德與社會上冊教案全集
第一單元 第一課 認識我自己
學習目標
(一)知識目標
初步了解自己的優勢與不足,學會欣賞別人、尊重別人,懂得取長補短的道理。
(二)能力目標
培養學生的動手能力和與同學溝通、合作的能力。
(三)情感、態度與價值觀目標
培養學生大膽展示自己、積極參與和探究的學習態度與精神。
重點難點
教學重點
引導學生逐步認識自己,學會欣賞別人、尊重別人,懂得取長補短的道理。
教學難點
使學生能夠正確的了解自己、認識自己,從而欣賞自己、樹立自信;能夠虛心學習別人的長處。
教學過程
【導入新課】
老師:同學們,大家都認識自己嗎?
學生:(略)
老師:有的同學會問:我們是三年級的學生了,還不認識自己嗎?其實不然,了解自己的特點、興趣、特長,分析自己的優點,學習別人的長處,是件挺不容易的事呢!下面我們就來認識一下我們自己。(過渡)
【講授新課】
一、認識自己(板書)
(一)我的自畫像(板書)
老師:認識自己,我們首先要知道自己長得什么樣子?有什么特征?下面我們就拿出自己的小鏡子看看自己都有哪些特征?然后說一說。
學生:(略)
老師:下面大家就根據自己所說的這些特征,畫一畫自己的自畫像。
學生:(略)
老師:大家可以互相交換看一看,看誰畫出了自己的特征。
學生:(略)
老師:當然,除了我們的長相特征外,我們都有各自的特點,如愛哭、膽小、勇敢等,有自己滿意的,也有自己不滿意的方面,下面大家打開課本第二頁,把自己有的特點涂一涂,然后大家互相介紹一下自己的特點。
學生:(略)
老師:接下來我們來做一個游戲“包里的秘密”,通過這個游戲,讓我們更清楚地認識大家都有哪些特點?(過渡)
(二)包里的秘密(板書)
老師:大家打開課本第三頁,我們看一看圖中的老師和同學是怎樣做這個游戲的?
學生:(略)
老師:圖中的那個女同學真的是什么都不喜歡嗎?大家說一說。
學生:(略)
老師:大家說得不錯!不是她什么都不喜歡,可能是她還沒有真正的了解自己。我們該怎樣認識自己呢?大家說一說吧!
學生:(略)
(老師帶領大家就來做一做這個游戲。要充分調動學生的積極性。)
(讓同學們欣賞視頻“自我介紹”)
老師:大家肯定也有很多的令自己自豪的優點,下面就讓我們來找一找自己的優點吧!(過渡)
二、找找自己的優點(板書)
老師:大家打開課本第四頁,我們看一看圖中的同學都有哪些優點呢?然后說一說。
學生:(略)
(還可讓同學們欣賞音頻“我選我”;圖片“愛勞動”、“誠實”、“講衛生了”、“我懂禮貌了”、“我會彈古箏”、“我跑得最快”等;進行榜樣引導。)
老師:我們大家自己都有哪些優點呢?你最擅長什么呢?你正在努力做什么呢?大家互相討論一下,然后把它寫下來,然后把獨一無二的你介紹給大家吧!
學生:(略)
(小組討論結束后,讓同學在課堂上說出自己的2—3個方面的優點。注:最好引導每個學生都來說。)
老師:我們每個人都很棒,對不對?
學生:(略)
老師:我們有自己的優點和長處,別人也有她的優點和長處,我們要善于學習別人的優點和長處。(過渡)