鄂教版一年級品德與生活下冊 好山好水好地方 教案
談話過渡：
孩子們，你有和照片上、錄像中的孩子們相似的快樂經歷嗎？
（1）能把你的快樂和大家分享嗎？
（2）指導學生在小組內介紹巡回指導生展示介紹。
（3）鼓勵學生在全班展示交流。小結：家鄉的景色可真美，你們在美景中玩耍真快樂。
板書：玩�？鞓�
小組內展示自己課前搜集的家鄉的美景中快樂玩耍的照片。介紹照片中的景色在哪里，同小伙伴交流自己在那里的快樂經歷。小組選代表在全班說說自己的快樂經歷。充分調動孩子們的生活積累，激發生活的樂趣。感受家鄉的美景給人們帶來的歡樂，從而熱愛家鄉。
四、留住精彩一刻
我們的家鄉，我們自己生活的地方有許多美麗的自然風光，在家鄉的美景中，有那么多快樂玩耍的經歷，那你們想用什么方式把你的精彩一刻記錄下來呢？小組內商量商量商量好了嗎？選代表說。
好！請把你們的作品展示給大家看看。看誰的樂趣多，看“誰是最快樂的孩子。”我們一起來欣賞。你們的小手真巧，把你們的快樂帶給了我們。
誦唱給大家聽。表演得真精彩，聽了你們的歌聲，我們仿佛又暢游在家鄉的美景中。孩子們今天的表現真出色。
老師真高興，也想給大家唱一首歌，師唱，我發現你們也會唱，一起來唱《誰不說俺家鄉美》總結：是呀！我們生活的地方有山、有水，我們這里很美，暢游在美景中，我們無限快樂，讓我們以實際行動留住這精彩的時刻吧！同學們你打算為這里做點什么？
師引導生樹立從小立志建設家鄉的意識，從小做起，為建設家鄉出一份力量。
小組內商量派代表說：一組：繪畫記錄精彩二組；配兒歌三組：貼照片……（1）畫畫組展示（2）貼照片組，展示交流。（3）兒歌組，展示文字誦唱給大家聽。……師生共歡唱。生暢所欲言生：美化環境生：阻止污染環境的行為生：保護河流，花草樹木……
（培養參與意識與參與能力。培養與人合作的習慣。鍛煉與人交往、交流、合作的能力。以歌曲升華活動拓展。）
板書設計
1.好山好水好地方
這里真美→玩�？鞓贰糇【省鲆环萘�