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第一課 乘坐機動車輛的安全

發布時間:2019-10-09

第一課 乘坐機動車輛的安全


3. 為什么小學生集體外出和放學時要戴上小黃帽呢 讓學生了解這樣能保證學生的安
全.
4.小黃帽路隊制的規則是什么
5.讓學生了解騎車的交通規則
6. 教師組織學生模擬行人過馬路,教師在教室前面用白色粉筆畫出斑馬線,表示人行橫道.學生站在人行道的一邊,分別扮作家長和信號燈,學生在信號燈的指示下過馬路.
三,復習鞏固
1. 說一說今天你有什么收獲
2. 指名說,并請學生找出自己和別的同學平時不遵守交通規則的地方,共同改正,做優秀的"安全小衛士".
3.讀一讀本課的學習要點.
四,總結全課:
師:今天我們學到了許多步行與騎車的安全知識.希望同學們記住本課所學的知識,并落實到行動中.
五,布置作業
同學們回家后和家長共同完成"家庭安全反饋卡"爭做"安全好家庭","安全小衛士"
[板書設計]
步 行 與 騎 車 的 安 全
藍色標志事指示,黃色標志是警告,紅色標志是禁令
放學后,戴小黃帽,排著路隊回家去
騎車的交通規則

第三課 預防火災與燒燙傷
(高年級)
教學目標:
1.通過教學,使學生能記住本節課要點并落實到實際行動中.
2.通過教學,使學生能夠掌握四項火災逃生自救法則.
3.通過教學,使學生能夠識別三種戶外火災隱患并掌握防火方法.
4.通過教學,使學生能夠養成尋找"安全出口"的習慣.
教學準備:
火災現場的圖片 書上的要點
教學過程:
(一)圖片展示,引入新課.
展示各種火災現場圖片,
師:看了這些圖片,你想說什么 你在哪里還看到過這樣慘不忍睹的場面有什么感受 (指名后小組交流.)
(二)展示另一圖片,p38圖片,圖中兩個小朋友在干什么
1.生可能答:滅火,用被單塞縫,手背試溫……
師:能不能結合你的生活經驗告訴大家他們為什么這么做呢
當我們遇到火災時怎么辦呢 請同學們自學書上p38內容.
生匯報自學情況:
(1)用濕衣服等裹住身上捂鼻往外逃.
(2)不急著往外沖
(3)用鮮艷的衣服或發光的物體等待救援
(4)防護欄要有逃生口
……
2.小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱.我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,讓我們用一句話來記住這些逃生方法,師出示:"發現火情莫慌張,心急跳樓不可取;盲目開門也許錯,先試溫度再定奪",象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法.
3.過渡: 隨著生活水平的不斷提高,生活中用電和煤氣的地方越來越多了.因此,我們有必要掌握一些基本的常識確保我們的安全.
師出示用電安全:
識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源.
2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器.
3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭.
4) 使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用.
5) 發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人.
師出示安全使用煤氣
1) 燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災.
2) 使用燃氣器具(如煤氣爐,燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒.
3)用后關好閥門.定期檢查連接灶具的軟膠管是否漏氣.
測一測:當家里的油鍋著火時,你應該怎么辦 讓學生充分討論師再公布答案.
答案:迅速蓋上鍋蓋,然后再切掉電源或關好煤氣閥門.
原理:火與空氣中的氧氣隔絕,就會漸漸熄滅,同時避免燙傷.

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