第一課 乘坐機動車輛的安全
小品中的學生在發生地震時,應怎樣做呢 學生說一說.
教師小結:在發生危險時要從容不要慌張,安全疏散聽指揮.
4.同學們都喜歡爬山,但爬山一定要有大人帶領.如果看到下面的警告標志應怎么做出示圖片教材63頁
5.結合自己談談怎樣才能預防摔傷
三,復習鞏固,加強辨析
教師小結:聽了大家的發言,我發現同學們都有了安全防范意識,
知道哪些行為是很危險的,同學們不要這樣做.
下面聽快板《預防摔傷》(本課學習要點)
四,總結全課
今天學到了很多預防摔傷的知識,希望同學們要牢牢記住,并按要求去做.
五,作業
1.和家長共同完成"家庭安全反饋卡".
2.觀察低年級的同學,記錄可能發生的摔傷行為,幫助他們提出相應的預防措施.
板書設計:
預防摔傷
戶 外:
樓梯臺階:
緊急情況:
外出爬山:
第六課 預防溺水
(高年級)
教學目標:
提高安全意識,愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識.初步了解防溺水安全的有關內容.自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力.
教學過程:
一,談話引入課題
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命,注意安全.
今天我們要學習的主題是防溺水教育.
二,新授
1.游泳中要注意的問題:
學生討論:在游泳時要注意哪些問題
學生分組討論以后,教師進行總結:
游泳要嚴格遵守"四不":未經家長,老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去.
2.組織學生共同分析發生溺水事故的原因,教師作總結:
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦.
3.溺水的急救
(1)發現溺水者如何將其救上岸.
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈,竹竿,木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護.接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什么 )然后拖運.拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法.
未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:"未成年不能參加搶險等危險性活動."
學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者.每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優點和缺點.
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟:
第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物.如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節,并用力向前推進.同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關.
第二步:控水.救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出.
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好.若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇.
第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫院.
學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者.每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最后做出總結,指出優點和缺點.