泰山版三年級品德與社會下冊教案 我這樣學習
(引導學生明白在生活中注意觀察思考、對書本和老師質疑等都是勤思善問的表現。)
四、格言和諺語的教學
2、學生搜集勤奮好學的格言和諺語,以小組匯報交流。
3、學生選取一句或自己寫一句座右銘。
主題3:從做中學
教學目標
1、 引導學生從生活中學習,從實踐中學習,養成良好的學習習慣。
2、 重點、難點
引導學生養成勤動手、勤動腦的好習慣
教學設計
活動一:他們是怎樣學習的
看書14-15頁,說說圖上的同學在干什么?他們是怎樣學習的?
(引導學生明白調查、實驗、同學合作完成一項小制作等都是學習。只是不僅要通過書本來學習,還要在生活中、實踐中學習。)
活動二、各小組展示自己的作業
這項作業由小組同學合作完成如調查、實驗、社會實踐等,并談談自己在完成作業時的感受
活動三、總結學習的途徑
課堂是個小天地,生活是個大課堂。
會生活,會學習,會觀察,會合作,
動手又動腦,收獲真不少。
活動三、緊急任務。
1、搜集身邊會學習的同學的事跡,找找學習的榜樣。小組討論
2、全班交流,請“有心人”介紹經驗。