一年級品德與生活 認識新朋友（精選2篇）

一年級品德與生活 認識新朋友 篇1

　　（鄂教版）一年級品德與生活上冊教案

　　第一單元  我是小學生啦

　　單元目標：

　　1.情感與態度：感受學校環境的美好，體驗集體生活的愉快，并樂于新同學、新老師交往。

　　2.行為與習慣：了解并遵守交往和活動中的規則和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。

　　3.知識與技能：了解學校的基本設施和環境，逐步熟悉新學校的學習和生活。

　　4.過程與方法：嘗試運用不同的方式與同學、老師交往，在學習和生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

　　課時安排：8課時。

　　第1個主題：3課時

　　第2個主題：2課時

　　第3個主題：2課時

　　第4個主題：1課時

　　2  認識新朋友

　　教學目標：

　　1.熟悉新同學、新老師，盡快適應新的人際環境。

　　2.主動積極地與同學、老師交往，掌握相應的交往技能。

　　3.能欣賞自己和同學的優點，對新同學、新老師、新班級產生喜愛之情。

　　教學重點：

　　如何在孩子們交往的過程中，讓他們消除彼此間的羞怯感。培養學生對小學新老師的喜愛之情。

　　教學難點：如何激發學生勇敢地開口向大家介紹自己的情況。   

　　活動時間：二課時

　　第一課時

　　活動內容：我的新伙伴

　　活動準備：

　　1.教師準備表現不同興趣的卡片若干、一套“擊鼓傳花”的游戲材料。

　　2.學生應在課前熟悉周圍的新同學，并準備可以展現自我特點的節目或作品，如圖畫、模型、歌曲等。

　　活動過程：

　　1.導入：想要新同學都認識你嗎？那就讓我們自己介紹一下自己吧。

　　2.自我介紹：老師先用貼近學生的語言自我介紹。然后學生自由地介紹自己的相關情況，力求有特點，介紹的范圍、時間長短等不作嚴格要求。

　　3.小結要點：今天我們又認識了這么多的新朋友，大家要相互關心、友好相處。

　　4.游戲：尋找興趣相同的朋友。請幾個同學拿出代表自己興趣的卡片，并舉起來，喊：“喜歡……的朋友到我這兒來！”與他（她）興趣相同的同學就跑到他（她）那兒。然后興趣相同的同學在一起交流、玩耍。

　　5.游戲：擊鼓傳花。鼓聲停時，花落誰手誰就給大家表演一個自己最拿手的節目。

　　6.小結要點：我們大家都很棒。

　　第二課時

　　活動內容：老師，您好

　　活動準備：

　　學生準備繪畫工具，并盡快熟悉和認識新老師。

　　活動過程：

　　1.導入：出示班級教師照片，請學生認一認照片上的人是誰。

　　2.介紹：學生自由介紹自己認識的老師。

　　3.繪畫：學生畫自己最喜歡的一位老師，并談談自己為什么喜歡這位老師。

　　4.講故事：請學生講一個自己和老師之間發生的故事，尤其注意讓學生談談自己當時的感受，引導學生體會老師和學生之間的親密友好，培養學生對老師的尊敬、信任之情。

　　5.欣賞詩歌：欣賞配樂兒童詩《悄悄話》，讓學生談談詩的內容和自己的感受。

　　6.小結要點：愛老師有很多表達方式，如對老師有禮貌、認真學習、信任老師等都是愛老師的表現。

一年級品德與生活 認識新朋友 篇2

　　《認識新朋友》活動設計

　　活動目標：

　　1、在游戲中認識、熟悉老師和同學。

　　2、在游戲中感受小學集體生活的快樂，激發與老師同學交往的愿望。

　　3、在游戲中鍛煉孩子的觀察、想象和交往能力。

　　活動準備：

　　教師準備：

　　1、歌曲《找朋友》，美術紙若干張。

　　2、暑期發給每位學生一份班級同學和任課老師名單。

　　學生準備：

　　1、認識同學的名字，選幾個自己感興趣的名字，猜猜這些同學的樣子、性格、名字的意思等。

　　2、制作一張名片（內容：照片、名字、畫上自己喜歡的東西）。

　　活動過程：

　　一、記名字，猜朋友。

　　師引入：小朋友，歡迎大家來到我們一（1）班這個快樂之家。以后我們將每天生活學習在一起，成為最親密的好伙伴好朋友。今天我們就要進行一次認識新朋友的活動。

　　板貼：記名字 猜朋友

　　1、在新朋友的名單里，你記住了哪些名字？你猜想中這個新朋友是怎樣的？

　　2、指名學生說一說，猜一猜。

　　3、請猜同一個名字的小朋友也猜一猜。

　　4、請被猜的小朋友亮相，看看誰猜得準。

　　（如果猜到的是任課老師，則給大家留一個謎，等他們見到老師后自己去發現。）

　　5、同桌互相認識，四人小組記記名字說說自己想象中的樣子。

　　6、師小結：你們認識新朋友的的本領可真大！有的還有一雙火眼金睛呢，看到名字就能把這位新朋友的特點猜準了，真了不起!為了讓大家熟悉更多的新朋友，讓我們再做一個游戲。

　　二、抽名片，找朋友

　　板貼：抽名片找朋友

　　1、師述：你們看！老師這里有二、四組小朋友的名片。請一三組小朋友上來抽，你抽到哪張就去找到這個新朋友，交換名片，互相認識一下好嗎？

　　2、播放《找朋友》這首兒歌，學生依次抽名片。

　　3、找到朋友，交換名片，互相認識。

　　4、誰能向大家介紹一下自己認識的新朋友？

　　5、生交流。讓介紹中有特長的小朋友即興表演。如：唱歌、跳舞、念兒歌等。

　　6、小結過渡：我們認識了新朋友，他（她）給你留下怎樣的印象呢？趕緊拿起筆和紙，畫畫你的新朋友吧。

　　三、畫畫像，贈朋友

　　板貼：巧手畫朋友

　　1、播放兒歌，學生動筆畫自己的新朋友。

　　2、請幾位小朋友把畫放在實物投影上，讓大家來看畫猜名字。

　　3、把自己畫好的畫送給這位朋友。

　　4、總結：小朋友，今天我們在一個個游戲中認識了很多新朋友，過幾天我們再來比一比誰認識的新朋友最多。