兒歌游戲——辨方向
學習目標:通過觀察思考,能夠快速準確地辨別幾個主要運動方向,并能做出相應的完整動作。學習內容:兒歌游戲——辨方向
學習步驟:
一、活躍情緒階段:
1、小干部整隊,師生問好。
2、宣布本課學習內容。
3、小游戲:放鞭炮
二、培養能力階段:
兒歌游戲——辨方向
游戲1:師生以對答形式辨別方向,并要求學生做出相應的動作。
①師:你的左(右)邊在哪里?生:我的左(右)邊在這里。動作:右(左)手叉腰,左(右)手食指指向左(右)邊搖擺兩次,頭也跟著搖擺兩次。
②師:你的前(后)邊在哪里?生:我的前(后)邊在這里。動作:先兩手叉腰,并腳向前(后)跳一次,然后兩手向前(后)伸,隨髖左右擺動兩次。
③師:你的上(下)邊在哪里?生;我的上(下)邊在這里。
上的動作:先兩手叉腰、立踵,然后向上縱跳兩次。
下的動作:先下蹲抱小腿,然后蹲跳兩次。
游戲2:邊說邊做的形式。
邊說:上下跳跳,前后左右;上下跳跳,后前右左;上下跳跳,右左后前;上下跳跳,左右前后。
邊做:(上)兩手叉腰縱跳;(下)屈膝全蹲;(跳跳)重復上下動作。
(前、后、左、右)兩手叉腰并腳向前(后、左、右)跳一次。
二、 發展能力階段:
游戲:“夜間”整隊(即閉著眼整隊)
1、講解游戲方法:要求學生閉上眼睛,聽口令,如:“向左轉”、“向前走一步”、“向右轉一圈”等動作,練習幾個動作后,睜開眼睛檢查隊伍的整齊程度。以動作正確、隊伍整齊的隊為勝。
2、集體在老師口令下進行練習。
3、分組在小組長帶領下進行練習。
4、游戲比賽開始,賽后為獲勝隊發獎。
三、 恢復身心階段:
1、放松舞步。
2、小結本課優缺點:
課的設計思路:通過各種游戲,可以使學生在積極參與體育鍛煉和隊列練習的過程中,正確、迅速地辨別各種運動方向,從而提高學生的反應能力和方向判斷能力。