《滿園春色》體育示范課教案
活動對象：一年
任課教師：劉剛
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過運(yùn)用主題式創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.通過故事情景的教學(xué)，讓學(xué)生初步認(rèn)識跑的動作概念。
3.通過游戲、思考、討論等形式，來提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動參與能力、合作能力、動手動腦能力、和社交能力，并對體育課產(chǎn)生更加濃厚的興趣。
課前準(zhǔn)備：（2分鐘） 強(qiáng)度 - 無
1.布置的作業(yè)的表揚(yáng)（動腦制作頭飾可由家長、教師輔導(dǎo)完成）組織學(xué)生布置學(xué)習(xí)活動場所。
2.布置課中動手能力培養(yǎng)-----自己吹氣球制作。
開課：（8分鐘） 強(qiáng)度 - 小
一、 創(chuàng)設(shè)情景：
1.學(xué)生成四路縱隊集合。
2.師生相互問好。
3.導(dǎo)入本課主題。
導(dǎo)入教學(xué)----情景故事為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動情景激發(fā)學(xué)生的興趣。
師：你們看那滿園春色漂亮嗎？生：漂亮！師：你們知道那里的主人是誰嗎？生：不知道。是我--大雁，現(xiàn)在請大家到我們的鳥語林玩一玩，好嗎？生：好啊！
【設(shè)計意圖：借助"滿園春色"不僅能讓學(xué)生進(jìn)入情景，而且能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。】
二、扮演角色：
1.大雁飛向鳥語林。 （慢走1次） 強(qiáng)度 - 小
師：你們知道大雁是怎么飛嗎？生：知道！師:那我們就象大雁一樣飛往鳥語林。
要求：學(xué)生注意模仿動作的時候不要碰到一起，注意交通安全。
2.朋友歡聚一堂（模仿操） 強(qiáng)度 - 中
導(dǎo)入大森林場景，"動物們"自由模仿朋友歡快的嬉戲。
師：大家看看我們的家園漂亮嗎？生：漂亮。師：那就在這里結(jié)識新朋友吧！
（1） 烏龜表演
（2） 鴨子表演 （ 4-8呼）
（3） 大象表演
（4） 青蛙表演
組織隊形：（散點(diǎn)）
○○
× ×○ ○○○×
×△○○
○○× ×○○
○ ○×
○×
要求：
1.散開到能活動四肢的目的。
2.看清動作。
3.盡量跟著完成動作。
【設(shè)計意圖：讓學(xué)生在游戲中、發(fā)明中做準(zhǔn)備活動，并且培養(yǎng)學(xué)生的社交活動能力。】
行課：（28分鐘） 強(qiáng)度 - 大-中-大
三、進(jìn)入角色 -- 滿園春色
（一）在小鳥家做客（主教材游戲） (12分鐘) 強(qiáng)度 - 大
師：下面我就安排小朋友到我們的小鳥家做客。好！
1.思考學(xué)習(xí)，展示食物。
方法：圍在家園周圍，思考怎樣盡快得到食物。
2.示范取食：
方法：讓朋友示范。
3.取食練習(xí)： 3-5次
方法：自由分散在家園，自主合作取食。
4.比一比
方法：各家派一個代表取食。
5、比賽競爭： 3--5次
方法：看誰家取的食物最多。
要求：不要推擠,注意安全。
【設(shè)計意圖：主教材教學(xué)中，采用游戲方法來滲透其教學(xué)。打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，通過讓學(xué)生先自主嘗試、討論、教師提示，小群體分組學(xué)習(xí)式。并用情景教學(xué)方法。】
（二）消滅害蟲 5分鐘 強(qiáng)度： 中
師：咦！我們的周圍怎么有害蟲，怎么辦？生：消滅它。師：對！我們怎樣去消滅它？
1.討論啟發(fā)學(xué)習(xí)：
方法：圍在家園周圍，自由組合討論怎樣辦？
2.自由消滅害蟲，充分發(fā)揮想象：自由定次數(shù)
方法：學(xué)生自由散在操場，自主、合作學(xué)習(xí)。
學(xué)生在自行安排活動空間。
組織隊形：
○○
× ×○ ○○○×
×△○○
○○× ×○○
○○×
○ ×
【