一年級體育上冊《一切行動聽指揮》導學案
二:沿直線走
導入:小朋友們,在路上你們有沒有注意到有些人走路八字形,那樣多難看,所以我們從小就得養(yǎng)成走正確的步子……
(1)講解具體的做法和示范正確動作。
(2)組織學生進行比賽。
(3)觀察學生練習情況,針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正。
(4)評出優(yōu)秀隊伍。
二:沿直線走
(1)看教師進行講解示范。
(2)學生練習
(3)針對不足加以糾正。
(4)學生正確的動作和錯誤動作的示范,指出優(yōu)缺點。
(5)學生分組進行沿直線走的接力比賽。
(6)針對比賽的不足加以糾正。
(7)聽取教師賽后小結。
組織(如圖)
小
中
尾
聲
恢
復
8’
一:游戲
“小姐,小姐你要什么水果”
二:課后小結
三:安排回收器材
四;師生告別
一:游戲
“小姐,小姐你要什么水果”
二;教師作小結
三:安排回收器材
四:宣布下課
一:游戲
“小姐,小姐你要什么水果”
二:教師作小結
三:協(xié)助教師收回器材
四:師生告別
組織:學生圍成一圈,中間站一人當小姐或先生。
中
場地:一個排球場;
器材:標志物四個
預計練習密度:25-30%
預計最高心率:130-135次\分
課題:歡樂的一天
教學內(nèi)容:
1、沿直線跑
2、快來接球
教學目標:
1、認知目標:通過沿直線跑使學生明白沿直線跑可以省力,省時。
2、技能目標:通過教學,使80%左右學生掌握跑和接球的基本技術。
3、素質目標:提高學生的奔跑能力以及接球能力。
4、情感目標:培養(yǎng)運動感情,勇敢頑強,努力拼搏的優(yōu)良品質。
教學重點:學習跑步和接球的動作要領;
教學難點:在沿直線跑中培養(yǎng)運動感情;
教學過程:
一:收心熱身、導入情節(jié)
(一)課堂常規(guī)
1,體育委員整隊,報告人數(shù),檢查服裝情況。
2,師生問好
3,宣布本課內(nèi)容 導入:“小朋友們,平時排隊如果不聽指揮的話,會出現(xiàn)什么狀況呢?”“所以我們一定要聽指揮,事情才能做到有序、更好。”
4,步入課堂
組織:成四路縱隊集合(如圖)
要求:快,靜,齊,精神飽滿。
學生學法:體育委員整隊,了解本課學習的任務和目的,步入課堂。
(二)徒手操
1,跳躍運動(要求動作到位,輕快,姿勢正確,優(yōu)美)
2,整理運動(要求盡量放松,收心愉快)
教學方法:
(1)復習上節(jié)課的腹背運動,踢腿運動和全身運動。
(2)教師先做完整的示范,講解;
(3)教師分解動作對學生進行教學;
(4)連續(xù)進行練習,教師觀察學生練習,加以糾正。
學生學法:
(1)復習上節(jié)課的腹背運動,踢腿運動和全身運動。
(2)了解觀察具體示范動作。
(3)集體練習,對不到位的動作加以糾正。
二:愉悅身心,提高興趣
(一)沿直線跑
方法:跑時上體正直稍前傾,頭要正,眼視前方,前腳掌著地,腳尖向前,自然邁開步子向前快跑;兩臂屈肘,自然前后擺動。
要求:跑的姿勢正確,跑得直,輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動作的掌握,逐漸加速。