四年級(jí)上冊(cè)《晝夜的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)做地球自轉(zhuǎn)形成晝夜現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)；
2、能從小組實(shí)驗(yàn)中知道地球晝夜形成的原因。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)晝夜交替形成的原因及其規(guī)律
教學(xué)難點(diǎn)
通過模擬實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)晝夜交替的成因
教學(xué)準(zhǔn)備
教師——有關(guān)光的教學(xué)碟片，多媒體課件，投影儀（或者手電筒），地球儀
分組——手電筒，小地球儀
教學(xué)時(shí)間 第1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入：
1、在地球儀上找出經(jīng)線、緯線、赤道、地軸。
2、說一說人們?cè)谡J(rèn)識(shí)地球時(shí)認(rèn)為地球有哪些形狀？
二、導(dǎo)入新課
1、出示教學(xué)目標(biāo)、
2、解釋課題：“晝（白天）夜（夜晚）的形成”。
3、多媒體演示晝夜交替情景，這是我們生活中常見的一種現(xiàn)象，大家知道是什么現(xiàn)象嗎？
4、晝夜變化有什么規(guī)律呢？(交替進(jìn)行)。對(duì)晝夜交替變化這一規(guī)律，你認(rèn)為是什么原因造成的？
5、學(xué)生討論交流。
6、教師在課件上出示四種假設(shè)：
（1）、地球不動(dòng)，太陽圍著 地球轉(zhuǎn)。
（2）、太陽不動(dòng)，地球圍著 太陽轉(zhuǎn)。
（3）、地球自轉(zhuǎn)。
（4）、地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)。
7、出示溫馨提示：（1）、調(diào)節(jié)手電筒跟地球儀的距離，差不多正好能照亮半個(gè)地球儀。
（2）、確定一個(gè)點(diǎn)來觀察晝夜交替現(xiàn)象。
（3）、有順序的選擇你們要驗(yàn)證的情況，討論方法后再進(jìn)行。
（4）、當(dāng)幾個(gè)同學(xué)在做時(shí)，其他同學(xué)一起來觀察能否出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象，并計(jì)錄結(jié)果.
8、學(xué)生在教師的提示下依次合作完成實(shí)驗(yàn)。
9、教師運(yùn)用課件作演示、解釋、總結(jié)。