四季多美好
課題：
教學目標：（水平二）
1、讓學生從生活經驗出發，在活動中感受春、夏、秋、冬的樂趣，充分展示自我。
2、使學生在活動中能與他人合作、交流，學習動作技能，嘗試創造不同的游戲方法
3、培養學生熱愛大自然，保護環境的情感。
學習內容：《魚翁捕魚》〈打雪仗〉〈播種與收獲〉
學習過程：
一、創設情境，激發興趣階段
教師活動：
檢查學生服裝，組織整隊，把學生分成春、夏、秋、冬四個隊
引導學生用四個成語形容出春、夏、秋、冬各季節的特點，并根據音樂判斷春、夏、秋、冬各季節
學生活動：
積極整隊，師生問好
積極思考，迅速說出形容各季節特點的成語
迅速判斷各季節的音樂，充分戰士自己的水平
二、自動參與，努力展示自我的階段
教師活動：
指導學生根據〈春天在那里〉的音樂節奏做韻律操。
情景導入，和學生一起做《魚翁捕魚》的游戲，
講解反映練習的方法并組織學生進行練習
學生活動：
學小鳥飛，自然疏散以便唱〈春天在那里〉一邊模仿老師做韻律操
進入角色，自我體驗游戲的快樂
積極參與反應練習
組織：在籃球場上四列橫隊
三、合作學習，創新游戲階段
1、游戲〈打雪仗〉
教師活動：講解游戲〈打雪仗〉方法和要求
指導學生自由練習，組織學生對準固定和活動的目標投擲（雪人）
學生活動：聽老師講解游戲的方法和規則，
分小組自由練習
討論交流相互幫助
大膽嘗試對準固定或活動目標投擲練習
2、引導學生走進秋天，講解游戲〈播種與收獲〉的方法和要求
指導學生進行分組嘗試播種與收獲的方法
出示掛圖，組織學生創編不同的游戲方法
與學生一同點評游戲
學生活動：了解游戲〈播種與收獲〉的方法
分組合作，展開聯想，嘗試播種與收獲的方法
觀看掛圖，相互討論，積極 創編并主動參與不同的游戲
大膽交流在游戲中的體會
四 、交流分享，恢復身心
教師活動：帶領學生隨喜慶音樂進行放松練習
引導學生交流本節課的感受，
布置課后作業
回收器材，宣布下課，師生再見
學生活動：隨喜慶音樂進行放松練習
在歡快的氣氛中交流自己的感受
歸還器材，師生再見
組織：圍繞教師自然站位
場地器材： 籃球場兩片，自制紙團60個，呼啦圈28只，標靶一個錄音機一臺，教學磁帶2盒