四季多美好
課題:
教學目標:(水平二)
1、讓學生從生活經驗出發,在活動中感受春、夏、秋、冬的樂趣,充分展示自我。
2、使學生在活動中能與他人合作、交流,學習動作技能,嘗試創造不同的游戲方法
3、培養學生熱愛大自然,保護環境的情感。
學習內容:《魚翁捕魚》〈打雪仗〉〈播種與收獲〉
學習過程:
一、創設情境,激發興趣階段
教師活動:
檢查學生服裝,組織整隊,把學生分成春、夏、秋、冬四個隊
引導學生用四個成語形容出春、夏、秋、冬各季節的特點,并根據音樂判斷春、夏、秋、冬各季節
學生活動:
積極整隊,師生問好
積極思考,迅速說出形容各季節特點的成語
迅速判斷各季節的音樂,充分戰士自己的水平
二、自動參與,努力展示自我的階段
教師活動:
指導學生根據〈春天在那里〉的音樂節奏做韻律操。
情景導入,和學生一起做《魚翁捕魚》的游戲,
講解反映練習的方法并組織學生進行練習
學生活動:
學小鳥飛,自然疏散以便唱〈春天在那里〉一邊模仿老師做韻律操
進入角色,自我體驗游戲的快樂
積極參與反應練習
組織:在籃球場上四列橫隊
三、合作學習,創新游戲階段
1、游戲〈打雪仗〉
教師活動:講解游戲〈打雪仗〉方法和要求
指導學生自由練習,組織學生對準固定和活動的目標投擲(雪人)
學生活動:聽老師講解游戲的方法和規則,
分小組自由練習
討論交流相互幫助
大膽嘗試對準固定或活動目標投擲練習
2、引導學生走進秋天,講解游戲〈播種與收獲〉的方法和要求
指導學生進行分組嘗試播種與收獲的方法
出示掛圖,組織學生創編不同的游戲方法
與學生一同點評游戲
學生活動:了解游戲〈播種與收獲〉的方法
分組合作,展開聯想,嘗試播種與收獲的方法
觀看掛圖,相互討論,積極 創編并主動參與不同的游戲
大膽交流在游戲中的體會
四 、交流分享,恢復身心
教師活動:帶領學生隨喜慶音樂進行放松練習
引導學生交流本節課的感受,
布置課后作業
回收器材,宣布下課,師生再見
學生活動:隨喜慶音樂進行放松練習
在歡快的氣氛中交流自己的感受
歸還器材,師生再見
組織:圍繞教師自然站位
場地器材: 籃球場兩片,自制紙團60個,呼啦圈28只,標靶一個錄音機一臺,教學磁帶2盒