其他教案－《各種突發(fā)信號跑》說課稿
（一）、復(fù)習(xí)自然站立式起跑，讓學(xué)生先有一個起跑的概念，再從中導(dǎo)入各種突發(fā)信號跑的動作及要求。
（二）、讓學(xué)生在老師收回的信號下嘗試做各種突發(fā)信號起跑的方法和姿勢。
（三）、讓學(xué)生練習(xí)幾次，教師有目的地請動作完成情況不同的幾個同學(xué)上來演示，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，并且找出解決問題的具體辦法，教師進行適當(dāng)?shù)募m正和補充，并有的放矢地對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)。
（四）、再次進行練習(xí)，這時學(xué)生的動作質(zhì)量有了很大的提高，同時也體驗到了解決問題的成功與高興。
（五）、按不同信號做不同姿勢與方向起跑5~10米。
（六）、將學(xué)生分成兩組背對背進行游戲，這時要求學(xué)生聽清信號起跑快（如果條件允許的話，可以師生共同游戲）。
游戲“輕物投準”在本課是以輔助教材的形式出現(xiàn)，通過游戲比賽，讓學(xué)生進一步掌握投擲輕物的方法。游戲結(jié)束后對優(yōu)勝隊和落后隊做必定語言性表揚和鼓勵。
3、 結(jié)束部份：
我采用了舞蹈動作，在歡快的音樂聲中，師生共舞，讓學(xué)生調(diào)節(jié)呼吸，全身放松。這樣既達到了教學(xué)目的，又讓學(xué)生得到了藝術(shù)享受，并且把藝術(shù)與體育有機結(jié)合起來，把美育滲透到課堂教學(xué)中。
最后教師進行小結(jié)評價，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高動作質(zhì)量。然后布置收回器材。
教具：紅綠小旗各一面 沙包四個 錄音機一臺
《各 種 突 發(fā) 信 號 跑 》說 課 稿
國專中心小學(xué) 黃順美
xx年12月19日