持輕物擲遠（通用9篇）
持輕物擲遠 篇1
——體育課教學再設計
人數：40人
學習階段：水平目標（一）
教學目標：
認知目標：通過開飛機，擲雪球，能懂得持輕物向遠處投擲的方法。
技能目標：能做出肩上屈肘，自然揮臂的投擲動作。
情感目標：使學生在運動中通過自身的努力取得必定的成績，以獲得愉悅感、成功感。
社會目標：通過對廢報紙的再利用和回收，增強學生的環保意識。
教學構思：
持輕物擲遠是小學體育與健康大綱規定的主要教學內容，對培養學生全身快速協調用力的能力及良好意志品質有著積極的作用。本課采用情境成功教育法，面向全體，發展個體，設趣導疑，以疑激創。根據小學生的心理特點：小學生偏愛游戲，因而本課在優雅的音樂下，教師和學生一起自己動手制作紙飛機，分組開飛機，看誰的飛機飛的遠來讓學生練習投擲過程中肩上揮臂的動作過程，引發學生對投擲的興趣，緊接著讓學生把紙飛機轉變成雪球拋接，讓學生按自己各種想法付之于理論，同時要求學生動腦、勤理論——怎樣讓雪球擲的又高又遠。在練習過程中讓學生捕捉“四害”，培養學生的信心和表現力，用形象的語言歸納投擲動作要領，讓學生更易理解。“搶尾巴”主要是為了錘煉學生的下肢力量以及快速的反應能力，使學生上下肢得到均衡的發展。同時，滲入生活環保教育：廢物可回收再利用，不能隨地亂扔垃圾。最后在優美的旋律下翩翩起舞，消除疲勞，讓學生在歡樂的氛圍中開著自己的飛機飛向藍天。
教學過程：
1. 愉悅導入（背景音樂5分鐘）
整隊，師生問好，教師簡單說明本課內容，在優雅的音樂下。詢問學生“聽著音樂，你聯想到什么？”“好象飛機降落……”“那讓我們一起動手來做紙飛機。”學生拿出帶來的舊報紙，小組合作。
2. 設疑、動手、激創（19分鐘）
（1）學生做飛行員，你們認為飛機怎樣飛的遠？（肯定每個學生的想法，表揚有個性的答案2分鐘）
（2）請學生按自己的想法，付于理論。（2分鐘）
（3）接下來，讓我們把紙飛機變成一個雪球，倆人互擲，用你們能想到的方法，盡量要擲遠。（鼓勵學生嘗試用多種方法進行散點練習3分鐘）
（4）“你們知道彩虹嗎？”，那能否用雪球發明出一條既高又遠又漂亮的彩虹，連接你和你的同伴？（用自己想出的方法3分鐘）
（5）點評：請練習中的三種典型：偏高、偏低、正好的三位
學生示范擲雪球，另一位學生，模仿擲紙飛機。請學生各抒己見如何擲的遠。教師歸納：加大器械工作——給飛機一條長長的跑道；要選擇適宜的角度42°——飛機能正常飛行；要爆發用力——飛機推動力。（3分鐘）
（6）捕捉“四害”（散點練習6分鐘）
擲球者（獵人）盡力擲向繩后方的對方（四害），而“四害”用靈活的閃身避開球。擲球者要突出爆發用力，躲閃者以自己喜愛的動作表現自我。（繩離開擲球者三米，高三米，分八個小組進行，每組邊上放蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂頭飾各一個，每組第一位學生先扮演四害之一，一組完后輪換。給投中的學生在額頭粘獎章。）
3. 游戲：搶“尾巴”（11分鐘）
（1）把紙球攤開卷成棍狀插在褲子后，做成小尾巴，大家在規定的場地相互去抓別人的“尾巴”，看誰搶的“尾巴”多，學生不準用手護著自己的尾巴，只能跑動或閃躲不讓別人抓到。
（2）按順序把自己抓到的尾巴放入指定的桶內，每人用自己的方式表達所搶的個數。
（3）生活環保提示：廢報紙能回收，能被再次利用。不能亂扔垃圾，學生展開回答，電池能再利用……
4. 音樂響起跳飛機舞，學生根據自己喜愛的方式，自由組合，翩翩起舞，在優雅的音樂下，師生共舞，放松，歸納，再見。學生開著飛機飛向自己喜愛的藍天。（5分鐘）
5. 場地器材：籃球場兩片，廢報紙四十張，長繩一根，標槍竿兩根。獎章四十個，四害頭飾三十二個。
6. 運動負荷預計：預計整個運動負荷中等，練習密度35%左右，平均心率130次/分左右。最高心率預計出現在捕捉“四害”和搶“尾巴”中。
7. 預計易出現問題及對策：
（1）預計情況：投擲物（紙球）較輕，學生動作幅度不大，力度不夠。措施：強調加大工作距離，強調出手高度和紙球拋出后的弧度，并加大兩人之間的距離。
（2）小學生表現欲望較強，比較莽撞。措施：提示自我保護，正誤演示等。
持輕物擲遠 篇2
教學設計書
項目名稱：持輕物“滅四害”
執教教師：南區良都小學 梁永兵
指導教師：南區良都小學體藝科組
學段（年級）：三～四年級
教材版本：人民教育出版社
教學設計：
課時：1節
一、設計理念：
以“健康第一”為指導思想，以五個領域目標為依據，促進學生的團結與協作，激發學生的學習熱情，提高學生的創新意識與實踐能力，使學生在輕松、愉快、熱烈的氛圍中，提高技能與體能，使學生身心得到全面發展。參加鍛煉，在體育課中體驗運動參與的樂趣。讓學生在玩中學，玩中練，玩中體驗過肩投擲的動作要領，并掌握一定的技能。
二、教材分析：
根據《體育課程標準》提出的“健康第一”“激發興趣”和“以學生發展為中心”的課程理念，在體育學習過程中，讓學生體驗到成功的興趣，以滿足學生自我發展的需要，在愉悅的氛圍中積極主動地參與體育活動，從中學到一些簡單的投擲方法和活動技能。持輕物擲準是九年義務教育小學體育教材通過學習，使學生學生會自然揮臂的簡單投擲方法，發展投擲能力，提高判斷力和動作協調性。
三、教學目標：
1、運動參與目標：通過結合游戲，讓學生積極投入課堂學習。
2、運動技能目標：通過學習輕物投遠，增強學生投擲運動的水平和技術。
3、身體健康目標：積極參加體育運動鍛煉，培養學生終身體育的意識。
五、教學過程
教師設置了一個以愛衛環境作為情景,由學生自己制作紙制飛機、小球進行游戲，提高學生學習興趣。通過熱身操練習------投小飛機------徒手練習投擲------實物練習投擲------比比誰投得遠------消滅四害（游戲）--------放松整理這一系列的教學過程。
六、教學方法運用
1、嘗試→觀察→模仿
2、自由分散、小組結伴結合：讓學生在學習中培養動腦的習慣，樹立自信心，培養個性和合作學習的能力。
3、通過教師語言引導，發揮學生的創造性，加快新知識的學習，提高學生的學習興趣。
4、本課教師主要采用：嘗試學習法、對比學習法、小組合作學習法。首先讓學生在嘗試練習中發現自身動作的問題。而后在練習中，通過學生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領，理解含義。最后通過集體練習、個人展示相結合，解決所發現的問題。促進學生積極主動參與學習，提高學習的自主性。
5、在教法設計中，以“輕物投擲”為主線，一貫到底，由教師引導學生進行“投擲紙飛機”、游戲“滅四害”的練習，讓學生融入情景，在游戲種培養過肩投擲的能力，進行單一的、組合的、綜合的多種練習。
持輕物擲遠 篇3
一、學法
充分激發學生學、練的興趣，指導學生體會用肩上投擲的方法。
二、教學程序
體育課的結構，不同于其它學科的結構，它是把一堂課分成幾個部分來完成，根據人體生理機能、活動力的變化規律即上升----穩定----下降----恢復的規律，結合體育教學目標，本節課教學程序分為準備部分、基本部分、結束部分，具體安排：
(一)準備部分：
1、課堂常規：體育委員正隊，報告人數，師生問好，教師宣布本堂課內容任務與要求，給見習生安排適當內容，這部分要求主要是組織學生明確任務，從生理、心理運動員學生，逐步提高大腦皮層興奮性。
2、準備部分：采用圍籃球場模仿動物走跑和集體作徒手操，使學生充分活動各關節，準備活動充分了，體溫升高，肌肉粘度小，便于完成本課內容，發展各肌肉群，關節韌帶的活動，逐步提高機體機能能力，使人體進入工作狀態。
(二)基本部分：
1、游戲：《解救人質》
(1)教室集中講解游戲方法規則 ，培養學生自覺遵守習慣
(2)找 7—8名學生試做，教師獎評，使學生更加明確方法規則
(3)分四個場地，以組為單位游戲，有喜中快速起動、靈活的躲閃。
這一部分用15分鐘
2、紙飛機投擲
(1)問題導入，激發興趣，用疊飛機，投擲飛機導入
(2)個人自擲飛機，體會投擲方法
(3)分組表演，交流體會
(4)教學比賽，鞏固提高，鞏固正確投擲方法
持輕物擲遠 篇4
教
材
1>持輕物擲遠 2>游戲：跑跳接力
教
具
投擲物若干個
本
課
任
務
1、通過練習培養學生正確揮臂的基本動作，建立投擲的概念，發展投擲能力
2、通過跑跳素質接力游戲，提高速度、靈敏、彈跳等素質，培養良好的意志和互助友愛
場
地
布
局
部分
教學內容
教師指導
學生活動
組織
收
心
引
趣
1、 整隊
2、 上課、師生問好
3、 宣布本課的內容能要求
4、 小游戲：木頭人
方法：口哨一次可動
口哨二次不可動
5、 準備活動
a、 頭部運動
b、 上肢運動
c、 腰部運動
d、 踝部運動
整隊
精神飽滿
宣布課的內容及要求
師生共同游戲
教師帶領
動作伸展有力
節奏感強
學生站隊
做到快、靜、齊
與師生問好
明確學習要求和內容
在教師帶領下
動作要求舒服
oooooooooo
oooooooooo
自由散開
隊形同上
育
心
強
一、 持輕物擲遠
（用紙團代替）
動作：
側對投擲方向，兩腳左右開立（如右手持投擲物，左側對投擲方向），右手持投擲物向后引伸，然后右腳蹬地，自然揮臂經過肩上頭側把投擲物向標志的方向
1、 教師講解示范動作
2、 學生自由練習、教師巡視指導動作
3、 集合講解分析、并出示口訣
4、 教師帶領下練習動作
學生認真聽講、觀看
學生以小組為單為進行分散練習
認真練習
注意安全
oooooooooo
oooooooooo
自由投擲
部分
教學內容
教師指導
學生活動
組織
體
二、 游戲：跑跳接力
方法：
①兔跳→單腳跳→跑
②跑←單腳跳←兔跳
當①起跑后做三種動作傳給②后，做相反的動作
1、 講解游戲方法及注意要求和規則
2、 進行游戲
學生認真聽教師講解方法、要求及規則
遵守游戲規則
復原身心
1、 師生同舞-
2、 師生互相評析
3、 下課、師生再見
4、 收整器材
教師帶領學生進行放松
引導學生進行互相評價
教師小結
學生充分放松
復原身心
oooooooooo
oooooooooo
持輕物擲遠 篇5
持輕物擲遠
——體育課教學再設計
人數：40人
學習階段：水平目標（一）
教學目標 ：
認知目標：通過開飛機，擲雪球，能懂得持輕物向遠處投擲的方法。
技能目標：能做出肩上屈肘，自然揮臂的投擲動作。
情感目標：使學生在運動中通過自身的努力取得一定的成績，以獲得愉悅感、成功感。
社會目標：通過對廢報紙的再利用和回收，增強學生的環保意識。
教學構思：
持輕物擲遠是小學體育與健康大綱規定的主要教學內容，對培養學生全身快速協調用力的能力及良好意志品質有著積極的作用。本課采用情境成功教育法，面向全體，發展個體，設趣導疑，以疑激創。根據小學生的心理特點：小學生偏愛游戲，因此本課在優雅的音樂下，教師和學生一起自己動手制作紙飛機，分組開飛機，看誰的飛機飛的遠來讓學生練習投擲過程中肩上揮臂的動作過程，引發學生對投擲的興趣，緊接著讓學生把紙飛機轉變成雪球拋接，讓學生按自己各種想法付之于實踐，同時要求學生動腦、勤實踐——怎樣讓雪球擲的又高又遠。在練習過程中讓學生捕捉“四害”，培養學生的信心和表現力，用形象的語言歸納投擲動作要領，讓學生更易理解。“搶尾巴”主要是為了鍛煉學生的下肢力量以及快速的反應能力，使學生上下肢得到均衡的發展。同時，滲入生活環保教育：廢物可回收再利用，不能隨地亂扔垃圾。最后在優美的旋律下翩翩起舞，消除疲勞，讓學生在歡樂的氣氛中開著自己的飛機飛向藍天。
教學過程 ：
1. 愉悅導入 （背景音樂5分鐘）
整隊，師生問好，教師簡單說明本課內容，在優雅的音樂下。詢問學生“聽著音樂，你聯想到什么？”“好象飛機起飛……”“那讓我們一起動手來做紙飛機。”學生拿出帶來的舊報紙，小組合作。
2. 設疑、動手、激創（19分鐘）
（1）學生做飛行員，你們認為飛機怎樣飛的遠？（肯定每個學生的想法，表揚有個性的答案2分鐘）
（2）請學生按自己的想法，付于實踐。（2分鐘）
（3）接下來，讓我們把紙飛機變成一個雪球，倆人互擲，用你們能想到的方法，盡量要擲遠。（鼓勵學生嘗試用多種方法進行散點練習3分鐘）
（4）“你們知道彩虹嗎？”，那能否用雪球創造出一條既高又遠又漂亮的彩虹，連接你和你的同伴？（用自己想出的方法3分鐘）
（5）點評：請練習中的三種典型：偏高、偏低、正好的三位
學生示范擲雪球，另一位學生，模仿擲紙飛機。請學生各抒己見如何擲的遠。教師歸納：加大器械工作——給飛機一條長長的跑道；要選擇適宜的角度42°——飛機能正常飛行；要爆發用力——飛機推動力。（3分鐘）
（6）捕捉“四害”（散點練習6分鐘）
擲球者（獵人）盡力擲向繩后方的對方（四害），而“四害”用靈活的閃身避開球。擲球者要突出爆發用力，躲閃者以自己喜愛的動作表現自我。（繩離開擲球者三米，高三米，分八個小組進行，每組邊上放蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂頭飾各一個，每組第一位學生先扮演四害之一，一組完后輪換。給投中的學生在額頭粘獎章。）
3. 游戲：搶“尾巴”（11分鐘）
（1）把紙球攤開卷成棍狀插在褲子后，做成小尾巴，大家在規定的場地相互去抓別人的“尾巴”，看誰搶的“尾巴”多，學生不準用手護著自己的尾巴，只能跑動或閃躲不讓別人抓到。
（2）按順序把自己抓到的尾巴放入指定的桶內，每人用自己的方式表達所搶的個數。
（3）生活環保提示：廢報紙能回收，能被再次利用。不能亂扔垃圾，學生展開回答，電池能再利用……
4. 音樂響起跳飛機舞，學生根據自己喜愛的方式，自由組合，翩翩起舞，在優雅的音樂下，師生共舞，放松，歸納，再見。學生開著飛機飛向自己喜愛的藍天。（5分鐘）
5. 場地器材：籃球場兩片，廢報紙四十張，長繩一根，標槍竿兩根。獎章四十個，四害頭飾三十二個。
6. 運動負荷預計：預計整個運動負荷中等，練習密度35%左右，平均心率130次/分左右。最高心率預計出現在捕捉“四害”和搶“尾巴”中。
7. 預計易出現問題及對策：
（1）預計情況：投擲物（紙球）較輕，學生動作幅度不大，力度不夠。措施：強調加大工作距離，強調出手高度和紙球拋出后的弧度，并加大兩人之間的距離。
（2）小學生表現欲望較強，比較莽撞。措施：提示自我保護，正誤演示等。
持輕物擲遠 篇6
持輕物擲遠
——體育課教學再設計
人數：40人
學習階段：水平目標（一）
教學目標 ：
認知目標：通過開飛機，擲雪球，能懂得持輕物向遠處投擲的方法。
技能目標：能做出肩上屈肘，自然揮臂的投擲動作。
情感目標：使學生在運動中通過自身的努力取得一定的成績，以獲得愉悅感、成功感。
社會目標：通過對廢報紙的再利用和回收，增強學生的環保意識。
教學構思：
持輕物擲遠是小學體育與健康大綱規定的主要教學內容，對培養學生全身快速協調用力的能力及良好意志品質有著積極的作用。本課采用情境成功教育法，面向全體，發展個體，設趣導疑，以疑激創。根據小學生的心理特點：小學生偏愛游戲，因此本課在優雅的音樂下，教師和學生一起自己動手制作紙飛機，分組開飛機，看誰的飛機飛的遠來讓學生練習投擲過程中肩上揮臂的動作過程，引發學生對投擲的興趣，緊接著讓學生把紙飛機轉變成雪球拋接，讓學生按自己各種想法付之于實踐，同時要求學生動腦、勤實踐——怎樣讓雪球擲的又高又遠。在練習過程中讓學生捕捉“四害”，培養學生的信心和表現力，用形象的語言歸納投擲動作要領，讓學生更易理解。“搶尾巴”主要是為了鍛煉學生的下肢力量以及快速的反應能力，使學生上下肢得到均衡的發展。同時，滲入生活環保教育：廢物可回收再利用，不能隨地亂扔垃圾。最后在優美的旋律下翩翩起舞，消除疲勞，讓學生在歡樂的氣氛中開著自己的飛機飛向藍天。
教學過程 ：
1. 愉悅導入 （背景音樂5分鐘）
整隊，師生問好，教師簡單說明本課內容，在優雅的音樂下。詢問學生“聽著音樂，你聯想到什么？”“好象飛機起飛……”“那讓我們一起動手來做紙飛機。”學生拿出帶來的舊報紙，小組合作。
2. 設疑、動手、激創（19分鐘）
（1）學生做飛行員，你們認為飛機怎樣飛的遠？（肯定每個學生的想法，表揚有個性的答案2分鐘）
（2）請學生按自己的想法，付于實踐。（2分鐘）
（3）接下來，讓我們把紙飛機變成一個雪球，倆人互擲，用你們能想到的方法，盡量要擲遠。（鼓勵學生嘗試用多種方法進行散點練習3分鐘）
（4）“你們知道彩虹嗎？”，那能否用雪球創造出一條既高又遠又漂亮的彩虹，連接你和你的同伴？（用自己想出的方法3分鐘）
（5）點評：請練習中的三種典型：偏高、偏低、正好的三位
學生示范擲雪球，另一位學生，模仿擲紙飛機。請學生各抒己見如何擲的遠。教師歸納：加大器械工作——給飛機一條長長的跑道；要選擇適宜的角度42°——飛機能正常飛行；要爆發用力——飛機推動力。（3分鐘）
（6）捕捉“四害”（散點練習6分鐘）
擲球者（獵人）盡力擲向繩后方的對方（四害），而“四害”用靈活的閃身避開球。擲球者要突出爆發用力，躲閃者以自己喜愛的動作表現自我。（繩離開擲球者三米，高三米，分八個小組進行，每組邊上放蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂頭飾各一個，每組第一位學生先扮演四害之一，一組完后輪換。給投中的學生在額頭粘獎章。）
3. 游戲：搶“尾巴”（11分鐘）
（1）把紙球攤開卷成棍狀插在褲子后，做成小尾巴，大家在規定的場地相互去抓別人的“尾巴”，看誰搶的“尾巴”多，學生不準用手護著自己的尾巴，只能跑動或閃躲不讓別人抓到。
（2）按順序把自己抓到的尾巴放入指定的桶內，每人用自己的方式表達所搶的個數。
（3）生活環保提示：廢報紙能回收，能被再次利用。不能亂扔垃圾，學生展開回答，電池能再利用……
4. 音樂響起跳飛機舞，學生根據自己喜愛的方式，自由組合，翩翩起舞，在優雅的音樂下，師生共舞，放松，歸納，再見。學生開著飛機飛向自己喜愛的藍天。（5分鐘）
5. 場地器材：籃球場兩片，廢報紙四十張，長繩一根，標槍竿兩根。獎章四十個，四害頭飾三十二個。
6. 運動負荷預計：預計整個運動負荷中等，練習密度35%左右，平均心率130次/分左右。最高心率預計出現在捕捉“四害”和搶“尾巴”中。
7. 預計易出現問題及對策：
（1）預計情況：投擲物（紙球）較輕，學生動作幅度不大，力度不夠。措施：強調加大工作距離，強調出手高度和紙球拋出后的弧度，并加大兩人之間的距離。
（2）小學生表現欲望較強，比較莽撞。措施：提示自我保護，正誤演示等。
持輕物擲遠 篇7
教
材
1>持輕物擲遠 2>游戲：跑跳接力
教
具
投擲物若干個
本
課
任
務
1、通過練習培養學生正確揮臂的基本動作，建立投擲的概念，發展投擲能力
2、通過跑跳素質接力游戲，提高速度、靈敏、彈跳等素質，培養良好的意志和互助友愛
場
地
布
局
部分
教學內容
教師指導
學生活動
組織
收
心
引
趣
1、 整隊
2、 上課、師生問好
3、 宣布本課的內容能要求
4、 小游戲：木頭人
5、 準備活動
a、 頭部運動
b、 上肢運動
c、 腰部運動
d、 踝部運動
oooooooooo
oooooooooo
自由散開
隊形同上
育
心
強
一、 持輕物擲遠
側對投擲方向，兩腳左右開立（如右手持投擲物，左側對投擲方向），右手持投擲物向后引伸，然后右腳蹬地，自然揮臂經過肩上頭側把投擲物向標志的方向
1、 教師講解示范動作
2、 學生自由練習、教師巡視指導動作
3、 集合講解分析、并出示口訣
4、 教師帶領下練習動作
oooooooooo
oooooooooo
部分
教學內容
教師指導
學生活動
組織
體
二、 游戲：跑跳接力
1、 講解游戲方法及注意要求和規則
2、 進行游戲
恢復身心
1、 師生同舞-
2、 師生互相評析
3、 下課、師生再見
4、 收整器材
oooooooooo
oooooooooo
持輕物擲遠 篇8
教
材
1>持輕物擲遠 2>游戲：跑跳接力
教
具
投擲物若干個
本
課
任
務
1、通過練習培養學生正確揮臂的基本動作，建立投擲的概念，發展投擲能力
2、通過跑跳素質接力游戲，提高速度、靈敏、彈跳等素質，培養良好的意志和互助友愛
場
地
布
局
部分
教學內容
教師指導
學生活動
組織
收
心
引
趣
1、 整隊
2、 上課、師生問好
3、 宣布本課的內容能要求
4、 小游戲：木頭人
方法：口哨一次可動
口哨二次不可動
5、 準備活動
a、 頭部運動
b、 上肢運動
c、 腰部運動
d、 踝部運動
整隊
精神飽滿
宣布課的內容及要求
師生共同游戲
教師帶領
動作伸展有力
節奏感強
學生站隊
做到快、靜、齊
與師生問好
明確學習要求和內容
在教師帶領下
動作要求舒服
oooooooooo
oooooooooo
自由散開
隊形同上
育
心
強
一、 持輕物擲遠
（用紙團代替）
動作：
側對投擲方向，兩腳左右開立（如右手持投擲物，左側對投擲方向），右手持投擲物向后引伸，然后右腳蹬地，自然揮臂經過肩上頭側把投擲物向標志的方向
1、 教師講解示范動作
2、 學生自由練習、教師巡視指導動作
3、 集合講解分析、并出示口訣
4、 教師帶領下練習動作
學生認真聽講、觀看
學生以小組為單為進行分散練習
認真練習
注意安全
oooooooooo
oooooooooo
自由投擲
部分
教學內容
教師指導
學生活動
組織
體
二、 游戲：跑跳接力
方法：
①兔跳→單腳跳→跑
②跑←單腳跳←兔跳
當①起跑后做三種動作傳給②后，做相反的動作
1、 講解游戲方法及注意要求和規則
2、 進行游戲
學生認真聽教師講解方法、要求及規則
遵守游戲規則
恢復身心
1、 師生同舞-
2、 師生互相評析
3、 下課、師生再見
4、 收整器材
教師帶領學生進行放松
引導學生進行互相評價
教師小結
學生充分放松
恢復身心
oooooooooo
oooooooooo
持輕物擲遠 篇9
持輕物擲遠
教材: 1、投擲：持輕物擲遠 2、游戲：換物接力賽
教學目標:
1、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，發展學生的投擲和奔跑能力。
2、培養學生機智勇敢的意志品質，團結協作的精神和集體榮譽感。
3、鼓勵學生積極參與，嘗試“小組合作學習”的方法和要求及培養學生對體育的興趣。
教學內容:
一、游戲：鉆山洞
1、講解游戲方法與規則
2、聽音樂師生共同游戲
練習隊形:
二、投擲：持輕物擲遠
學生自己動手制作投擲器械,請學生演示，引入投擲動作,結伴分組學習擲輕物的動作，教師巡視指導,分組交流學習不同器械的擲遠動作，教師巡視指導,進行擲輕物比遠.
1、猜拳取物
2、制作器械
3、分組學習持一種器械擲遠
4、分組交流學習持其他器械擲遠的方法
5、分組比賽：看誰投得遠
三、游戲：換物接力賽
講解游戲方法、規則，并請一組同學演示,進行教學比賽,逐步增加游戲難度，繼續進行比賽.
1、放物賽跑
2、換物賽跑
3、取物賽跑
四、小結講評 放松
聽音樂師生共練
器械: 繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報紙12張，錄音機、磁帶等