《三年級武術基本功》一課教學反思
武術是中華民族的傳統體育項目,也是小學體育課的一項主要教學內容。三年級初步接觸武術課。第一次的課是三、3班,這個班的學生比較活躍,尤其有幾個男生更是活躍分子。像郭旭、梁策等
本來我想為了引起學生的興趣,引入課題時我這樣提問“:同學們,在家做完功課以后除了看少兒頻道的節目,你們還喜歡什么樣的電視劇呀。”男孩子們幾乎異口同聲“武打片”。我一聽,暗暗自喜,不錯一下子引入正題。可接下來的場面真是讓我苦笑不得,簡直無法收場。只見孩子們一個個舞拳弄腳,擺出架勢,儼然一個個武林高手,“群英雄”匯集二實小,要來個武林大比的架勢。我站在隊伍前面,再說些什么以是無動于衷。最后我用強制得手段把他們這股興奮勁“壓”了下去……
課后深思,根據學生的心理特點,在宣布課的內容,引入正題時得講究點藝術,即要激發學生的興趣,又要能收的回。第二次課時,我先提出了要求,再引入課題,同樣的情景,能夠很快收場,進入正常的教學中。總結一句,作為教師,只有自己對學生要求不到的,沒有學生做不到的。