教學(xué)目標(biāo)1.了解本文獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇的手法；2.了解本文簡(jiǎn)練巧妙、熱情奔放的語(yǔ)言特色；3.領(lǐng)略黃山峰巒奇險(xiǎn)而美妙的壯麗景色，并了解作者對(duì)祖國(guó)河山和對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài)、贊頌之情。教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入我相信同學(xué)們肯定都有登山的經(jīng)歷。...

【教學(xué)目的】1、品味本文用獨(dú)特的手法勾勒的黃山美景，明確正面描寫與側(cè)面描寫的方法及運(yùn)用。2、領(lǐng)略本文華美如詩(shī)的語(yǔ)言，豐富的聯(lián)想和想象。...

游黃山記課型： 新授授課時(shí)數(shù)： 第一、二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)限熱愛(ài)之情，和不畏艱難、勇于攀登的可貴精神。2、學(xué)習(xí)本文按登山與觀察的順利寫景狀物，從不同角度描述山勢(shì)、山路、山色的寫法。3、掌握文言文中的省略句式。...

一、說(shuō)教材 1、教材簡(jiǎn)析： 《黃山記》是高中語(yǔ)文第三冊(cè)第二單元的一篇課內(nèi)自讀課，這是一片寫景抒情的散文。作者徐遲用大手筆描寫黃山雄放瑰奇的景色，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗山河、對(duì)社會(huì)主義新時(shí)代的熱愛(ài)。...

一、教學(xué)目的：1.欣賞本文別出心裁的構(gòu)思，氣勢(shì)磅礴、大開(kāi)大合的布局和酣暢華美、色彩濃郁的文筆。2.了解本文簡(jiǎn)練巧妙、熱情奔放的語(yǔ)言特色。3.領(lǐng)略黃山峰巒奇險(xiǎn)而美妙的壯麗景色，并了解作者對(duì)祖國(guó)河山和對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài)、贊頌之情。...

一、基礎(chǔ)知識(shí)和積累閱讀下面文字，按要求完成1——2題。這樣布置后，它打開(kāi)了它的云庫(kù)，拔給這區(qū)域的，有倏來(lái)倏去的云，撲溯迷離的霧，綺麗多采的霞光，雪浪滾滾的云海。云海五座，如五大洋，洶涌澎湃。...

一、教學(xué)目的：1.欣賞本文別出心裁的構(gòu)思，氣勢(shì)磅礴、大開(kāi)大合的布局和酣暢華美、色彩濃郁的文筆。2.了解本文簡(jiǎn)練巧妙、熱情奔放的語(yǔ)言特色。3.領(lǐng)略黃山峰巒奇險(xiǎn)而美妙的壯麗景色，并了解作者對(duì)祖國(guó)河山和對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài)、贊頌之情。...

梅 花 嶺 記 作者：全祖望文 本譯 文原 文文 本順治二年四月，江都（揚(yáng)州城）被清兵圍困，情勢(shì)危急。以宰相身份在揚(yáng)州督師的忠烈公史可法知道局勢(shì)已不可能挽救，就召集眾將領(lǐng)，對(duì)他們說(shuō)：“我已立誓與這座城共存亡，但在危急時(shí)刻不能落在...

桃 花 源 記 作者：陶淵明文 本譯 文原 文文 本東晉太元年間，有個(gè)武陵人以捕魚(yú)為職業(yè)。有一天他順著溪水劃船走，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，桃樹(shù)夾著溪流兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百走，中間沒(méi)有別的樹(shù)，地上香草鮮艷美麗，墜落的花瓣繁...